6-12歲這個年齡段的孩子需要選擇一套系統(tǒng)的經(jīng)典教材為孩子打牢基礎，通過長期的教學經(jīng)驗，認為新概念青少版是最適合青少年學習英語的選擇。低學生有個共同的特點，善于模仿。教師在上課時要用這一特點，讓他們通過聽、看和教師的示范，引導他們大膽開口說英語。使孩子學習英語由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣,真正達到樂在活動中,收獲活動外?，F(xiàn)在我國的家長都認為孩子學英語要從小就開始，但是面對市面上琳瑯滿目的各類教材，他們大多就挑花了眼，不知道該如何選擇了。定會取得明顯的進步。?0-12歲是兒童語言發(fā)展的黃金期，要把握住兒童語言發(fā)展這一關鍵階段，在此時培養(yǎng)兒童語言能力可達到事半功倍的學習效果。游戲法強調了學生的主體性，要求學生共同參與，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。要注意聽說階段與讀寫階段的銜接。聽說，讀寫訓練的教材或材料的選擇至關到了一定階段，家長們?nèi)绻€只顧口語，而忽視了閱讀，就必然會影響到孩子的英語，進而直接影響孩子的前途，這絕非聳人聽聞。孩子們未來的競爭其實并不是文憑或學歷的競爭，而是閱讀能力的競爭（奧巴馬語）?奧巴馬已將美國孩子的閱讀能力提升到了美國國家戰(zhàn)略的高度。幫助的。但不能孤立的記單詞，而是要記句子，這是學習英語的訣竅。孩子對英語不感興趣，這并不證明孩子不喜歡英語，可能僅僅是因為你沒有掌握到孩子所處的階段，沒有考慮到他的接受程度，長此下去，不僅收不到好的學習效果，孩子也會產(chǎn)生對學英語的厭惡情緒。這個時期就需要為孩子打牢基礎，讓孩子明白學習英語的樂趣尤為重要，可以給孩子買一些適合閱讀的有趣書籍，提高孩子對英語學孩子學習英語是個漫長的過程，途中難免會遇到這樣或者那樣的問題，而孩子在閱讀中遇到個別單詞不認識的現(xiàn)象更是非常非常常見的。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我相信長此以往孩子不僅會產(chǎn)生濃厚的興趣，同時孩子的自主學習能力和社會實踐能力也能夠自然生成。得到多一些的表現(xiàn)自己和受表揚的機會，這會促使他對學習感興趣，也更加增強他們在其它方面的自信與自尊，從而進入教育“良性循環(huán)”。剛剛開始聽就急著跟著說不利于提高養(yǎng)成科學的學習方法和良好的學習，重視聽說能力的發(fā)展。家長千萬不要拿自家孩子的缺點同別人家的孩子去比。家長要在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學英語。