把“閱讀”融入生活，能夠減少“閱讀”的功利性，也會(huì)很有效地緩解孩子內(nèi)心對(duì)于“閱讀”的排斥感。利用游戲活動(dòng)競(jìng)賽的方式，可對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行考核，能對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)揮積極作用。因?yàn)楹⒆舆€小，他們想不到那么遠(yuǎn)，他們不愿"懸梁、刺骨"；再加上一些家長(zhǎng)往往采用的方法是"說(shuō)教"和嘮叨，天天講、老講，講多了，孩子就煩了，久之，甚至產(chǎn)生逆反心理。總的來(lái)說(shuō)少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)還是要練，找巧方法練。教學(xué)方法科學(xué)的前提之下，越學(xué)越好，越學(xué)越開(kāi)心就會(huì)讓孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣持續(xù)增長(zhǎng)，同時(shí)也能夠讓孩子們?cè)谌諠u習(xí)慣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中加深對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的理解。兒童學(xué)英語(yǔ)是近年來(lái)家長(zhǎng)及教育界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)現(xiàn)象之一。孩子學(xué)英語(yǔ)，先要培養(yǎng)強(qiáng)有力的興趣。在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是首先要讓他們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)挺好玩的、是有趣的，用英語(yǔ)能交流是有用的，只有當(dāng)他們不斷地被學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣和成功所吸引著時(shí)，學(xué)習(xí)都能堅(jiān)持學(xué)下去，才能學(xué)好了還想學(xué)得更好。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期給予兩種語(yǔ)言的刺激，能促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的接觸聯(lián)系。動(dòng)畫(huà)片學(xué)習(xí)法如果家長(zhǎng)或教師自身的英語(yǔ)水平有限，不能有效地應(yīng)用英語(yǔ)組織活動(dòng)，則可以借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來(lái)為孩子提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好工具。早起后和睡覺(jué)前，在孩子洗漱時(shí)放一段錄音，堅(jiān)持久了，也會(huì)有可喜的效果。孩子有學(xué)英語(yǔ)的興趣,再加上好的學(xué)習(xí)方法，不需要花很多時(shí)間也能學(xué)好英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)和讀寫(xiě)的有著本質(zhì)的區(qū)別，聽(tīng)說(shuō)是天賦，讀寫(xiě)是能力，任何孩子聽(tīng)說(shuō)不用教，不用努力，但讀寫(xiě)要上學(xué)，必須刻苦花功夫才能獲得。英語(yǔ)作為通向世界的橋梁語(yǔ)言，早晚要掌握，所以及早學(xué)我覺(jué)著沒(méi)問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有些父母為了更早地看到成果，而只希望快些讓孩子接受更多英語(yǔ)知識(shí)。要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)最快，最好的方法就是反復(fù)操練。