孩子很小的時(shí)候就能發(fā)很多成人發(fā)不出的音，如果你利用了他的資源，趁腦細(xì)胞的發(fā)展還沒有固定化的時(shí)候，進(jìn)行第二語(yǔ)言的訓(xùn)練，是有好處的。對(duì)教學(xué)工作有高度的責(zé)任心，有一定的班級(jí)管理能力和組織能力，有與幼兒溝通的能力和與家長(zhǎng)溝通的能力。促進(jìn)孩子養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀和“用英文來(lái)思考”的習(xí)慣。?要培養(yǎng)孩子從小就有時(shí)間觀念，采用多種方法鼓勵(lì)他們做到并湊成"專時(shí)專用、節(jié)約歸已"好習(xí)慣。記住一個(gè)詞的意思，最好的辦法有兩個(gè)。一是結(jié)合情境，二是舉一反三。要根據(jù)孩子本身的特點(diǎn)，選擇難度相當(dāng)?shù)慕滩?。最好是選擇能與英語(yǔ)接軌的教材，那樣能收到事半功倍的效果。兒童是主動(dòng)生成與發(fā)展語(yǔ)言的主人，而不是只會(huì)對(duì)刺激做出被動(dòng)反應(yīng)的模仿者。激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，努力改進(jìn)教學(xué)方法，成為兒童二語(yǔ)教學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。對(duì)幼兒英語(yǔ)早教單詞的學(xué)習(xí)，切不可過(guò)于嚴(yán)苛。孩子聽得多了會(huì)自然判斷，無(wú)論發(fā)英音還是美音，只要發(fā)得準(zhǔn)就可以。阿卡索根據(jù)中國(guó)孩子的特點(diǎn)，因材施教,個(gè)性化輔導(dǎo);寓教于樂(lè),著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;母語(yǔ)化教學(xué),讓您的孩子贏在人生的起跑線上。應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子在“玩”的過(guò)程中潛移默化的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)的聽說(shuō)能力直接影響語(yǔ)言的交流，聽不懂，說(shuō)不好，交流就不暢通。從英語(yǔ)兒歌，童謠，帶CD的英語(yǔ)繪本將是這階段最有效的學(xué)習(xí)方法。他們對(duì)喜歡的老師、喜歡學(xué)的內(nèi)容和方法感興趣，他們會(huì)用眼睛發(fā)亮、手舞足蹈，全身心地投入。通過(guò)看英文電影（尤其是那些有英文字幕的電影），可以擴(kuò)大詞匯量，也可以從演員的臺(tái)詞中，感受英語(yǔ)的語(yǔ)感。