很多家長對孩子學(xué)習(xí)都存在急于求成或揠苗助長的心態(tài)，總是希望孩子通過短時間的學(xué)習(xí)達到高水平的效果，殊不知，這樣的心態(tài)會給孩子無形中帶來壓力，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。5歲的孩子對于英語的興趣明顯高于前幾個年齡段，愿意主動地學(xué)說英文，樂于表演英文故事和短劇。熟悉了字母發(fā)音后，就要把學(xué)到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習(xí)起來了。年紀小的孩子并不是不適合學(xué)英語，只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。故事教學(xué)法能夠發(fā)展幼兒的思維，幫助幼兒掌握知識、培養(yǎng)多方面的能力。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育也成為了社會所關(guān)注的熱點。給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓孩子有機會多聽多說多練。要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流，這是一個非常不錯培養(yǎng)興趣的好辦法!適當使用母語使學(xué)生參與更多的談話，不僅促進了交際，還會大大提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助于記憶。英語詞的拼寫，即使對于英國人來說，也不是一件很容易的事。英語學(xué)習(xí)，特別是兒童英語學(xué)習(xí)，通過閱讀英語原版書籍不失為一個好方法。享受英文之美，愛上英語。在成長階段，孩子學(xué)英語首先要突破“敢”。碰到英語不發(fā)怵，開口就說。中國孩子對第二外語的認知還大多在于英語這門語言上，如果從小沒有打下堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的話，那么在隨后的學(xué)習(xí)和成長生活中，對英語越來越厭惡，對學(xué)習(xí)英語是非常不利的。如果向幼兒提供大量的語言輸入，他們的大腦就會像“海綿吸水”那樣迅速、輕松地吸收這些信息家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語教育機構(gòu)進行英語啟蒙，平安問題是重中之重。家長應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子多聽、多讀、多說，你的肯定和贊美也會增加孩子對英語的自信，學(xué)習(xí)起來就會更有上進心。在英語學(xué)習(xí)中，多用賞識的角度發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多鼓勵、贊美。肢體反應(yīng)教學(xué)法（TPR：Total?Physical?Response）語意通過動作來進行傳達。