孩子發(fā)音不夠準(zhǔn)確，但勇于大聲說出來就值得肯定。適時的鼓勵有助于孩子保持學(xué)習(xí)的興趣和動力。在啟蒙階段，我們需要一切以孩子的興趣為先，不要把英語當(dāng)英語學(xué)，而是把英語融入到孩子對生活的好奇和認(rèn)知過程中。圖片是培養(yǎng)小孩子的聽說能力，幫助小孩子建立單詞的音和義之間的聯(lián)系；而單詞卡片則是培養(yǎng)小孩子的單詞認(rèn)讀能力，幫助小孩子建立單詞的音、形之間的聯(lián)系。找說英語的孩子一起玩，并提供道具。好的電子教材絕不只是會發(fā)聲的電子書或是好玩的軟件游戲，相反，它應(yīng)該體現(xiàn)完整的課程體系，包含大量的互動溝通。家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，安全問題是重中之重。只有養(yǎng)成經(jīng)常讀的習(xí)慣，才能憑借語言的“慣性”來解決語感、語調(diào)等一系列問題。孩子學(xué)英語，不是為了考試，而是陶冶性情、擴大視野。語言淺顯的英語兒歌把正確的語法、語匯與幼兒的口語結(jié)合起來，形成優(yōu)美的、規(guī)范的幼兒英語口語，適應(yīng)了幼兒語言發(fā)展的水平，能被幼兒理解和接受。在英語基礎(chǔ)階段，原版英文繪本是孩子們最好的課外英語學(xué)習(xí)素材。游戲是幼兒英語課堂中可必不可少的環(huán)節(jié),除了可以調(diào)節(jié)課堂氣氛,還可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,提高英語教學(xué)效果。只要孩子模仿得像，念得有聲有色，念得流利，就一定要給予鼓勵和表揚。他們好提出問題，對新鮮的內(nèi)容、新的方式和方法容易被吸引。通過原版英語童謠、原版繪本故事（尤其是立體或者有聲讀物），以及原版動畫片讓孩子通過潛移默化的熏陶，培養(yǎng)英語語感。在觀看動畫片的過程中，盡管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節(jié)上，但他們在反復(fù)觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節(jié)逐步地對應(yīng)起來，這就為其進一步地學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。幼兒英語對孩子來說是有必要去學(xué)習(xí)的，家長只有從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的能力，才能夠讓孩子贏在起跑線上。年紀(jì)小的孩子并不是不適合學(xué)英語，只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。