聽錄音模仿，錄音什么音什么調(diào)就模仿成什么音什么調(diào)。了解英語國家的生活習慣和風土人情以及生活方式等復習課同樣也要注意到培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力，而不是一味地應付考試。能夠達到浸入式教育、創(chuàng)造類似母語的學習環(huán)境，從而讓受教育者完成對知識和技能的掌握和綜合能力的培養(yǎng)。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。阿卡索外教網(wǎng)的課程教材使用的是北美主流教材，教學方法也是歐美流行的互動式教學，在外教老師的引導下，無形中孩子的思維都被調(diào)動起來了，趣味性很強。培養(yǎng)孩子科學思維六大能力：觀察、測量、分類、推理、預測和交流。我們在單詞、句型、歌曲的講解中加入TPR，使教學輕松、有趣，有利于幼兒的理解和接受。教師還可針對學生的學習成果做出肯定的評價孩子的英語口語培養(yǎng)，要從多個角度為孩子創(chuàng)造一個良好的課外語言環(huán)境，來提高孩子英語口語表達能力，讓他們對口語表達產(chǎn)生好感，能夠主動地使用英語，這樣他們的口語自然而然的就提升了。在美國，孩子學習的課程內(nèi)容非常豐富，以英文（語文），數(shù)學和科學（自然科學與社會科學）主體課程為主，對于自然科學與社會文化有較全面的了解，除了傳授知識，尤其注重對孩子探索精神，學習能力與領(lǐng)導力的培養(yǎng)與塑造。父母可以陪孩子一起學，還可以比一比，以激發(fā)孩子的學習積極性。?為了給孩子找一家能兼顧孩子口語學習的少兒英語培訓機構(gòu)，我做了好幾天的功課，最終，看中了一家線上少兒英語培訓網(wǎng)站，阿卡索外教網(wǎng)。階段孩子學英語，重要的是打好扎實的英語基礎(chǔ)，確保日后能準確流利地使用英語。阿卡索的外教老師是來自英國美國的資深老師，口語說得地道又漂亮，孩子跟著他們學英語，對發(fā)音、聽力、英語語言思維模式的培養(yǎng)都很教師在日常教學中英語教學的目的是培養(yǎng)孩子為交際運用英語的能力，而情景功能對話最能體現(xiàn)語言的交際性。制造英語學習氛圍方法就是教孩子唱少兒英語歌曲。在孩子學習語言的黃金期時，家長要多多鼓勵孩子自信交流、展示，幫助孩子從小愛上英語，調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要。英語兒歌中使用的詞匯主要是名詞（動物、植物、食物、日常用品、交通工具等）、動詞（走、跑、跳、爬等基本動作）、形容詞（顏色、形狀、大小等），這些詞反映的事物及其屬性比較具體，契合了幼兒的思維特點。