聽英語音樂也是一個非常有效的學習方法。游戲是幼兒英語課堂中可必不可少的環(huán)節(jié),除了可以調節(jié)課堂氣氛,還可以激發(fā)幼兒學習英語的興趣,提高英語教學效果。勇于創(chuàng)新的新時代的接班人每天有有趣的語言互動，如果父母不懂語言的可以角色反轉讓孩子充當老師教你。看動畫是孩子學習語言的有效辦法，對于幼兒英語學習的孩子，則更有效。孩子不愛學英語，說到底還是覺得課程枯燥，老師講課方法枯燥，對他們沒有吸引力，也可以說，當下的英語教學方法不恰當，使孩子覺得英語難學。倡導全浸入學習英語教學理念，并內化到日常教學中去。孩子喜歡聽故事，那么家長可以給孩子講講英國美國的兒童童話。提供浸入式語言學習環(huán)境結合線上線下的全方位學習系統(tǒng)，注重學生之間、學生與英語培訓師之間的溝通交流。家長可以通過英文原版兒歌、英文繪本以及一些簡短的英文原版動畫片，培養(yǎng)孩子的英語興趣，打好英語學習的基礎，也為孩子創(chuàng)造一個英語環(huán)境。教學視頻也有一定的要求，那就是一般為那些有自己獨特教育理念和看法、教育水平和英語水平較高的家長所采用。興趣是學習最好的老師，也是學習能持之以恒的一種促進力。學生在輕松愉快、非常有趣的情境中表演，不知不覺地積累、應用所學的語言，還提高了學生的思維、表達能力，進一步，進一步激發(fā)學生濃厚的學習興趣。在啟蒙階段我們一定不要糾結于孩子說得不多總記不住等表現(xiàn)3-4歲的寶寶以聽說的輸入為主，不要求寶寶學習書寫。兒童通過大量的機會去與該種語言的流利使用者進行互動和交流，以提升自身的語言水平。教學方法科學的前提之下，越學越好，越學越開心就會讓孩子們對于學習英語的興趣持續(xù)增長，同時也能夠讓孩子們在日漸習慣的英語學習過程當中加深對于英語這門語言的理解。當然并不能完全否性傳統(tǒng)線下的培訓機構對于學習第二語言，成人總是處于不利地位，因為隨著年齡增長，人類大腦的可塑性就會衰退，而這種可塑性卻能產(chǎn)生新的神經(jīng)元與突觸，緊接著大腦損傷便會造成語言能力的喪失。培養(yǎng)幼兒英語學習興趣能夠讓幼兒積極地參與每一項英語活動。