單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。家長一定要配合學校來要求孩子，不能操之過急，不能要求"四會"，即聽、說、讀、寫一齊抓。孩子對英語的學習是：聽說讀寫，其中后三部孩子可以在課堂和作業(yè)中得到鞏固，而“聽”，孩子們練的卻不多，這時家長可以給予一定的補充。養(yǎng)成科學的學習方法和良好的學習，重視聽說能力的發(fā)展。由于3到6歲這個年齡段的孩子模仿能力很強，學習方式是螺旋式向上的，比較愿意開口，那么幫助3到6歲的孩子學英語就應該緊密抓住他們的學習特點，讓他們盡可能多開口。用多媒體教學軟件活躍課堂氣氛，增強學習的趣味性。早起后和睡覺前，在孩子洗漱時放一段錄音，堅持久了，也會有可喜的效果。的幫助。他們對喜歡的老師、喜歡學的內容和方法感興趣，他們會用眼睛發(fā)亮、手舞足蹈，全身心地投入。我們挑選教材時只要注意符合孩子的年齡，里面有正確發(fā)音的視頻學習光盤，并且是好玩的、貼近生活主題的和系列的。這樣就可以選擇到適合孩子的少兒英語學習教材了。這里的外教大多是歐美那邊專業(yè)的老師，我陪孩子一起上過課，口音純正，教學質量很高。要鼓勵孩子在課堂上積極舉手發(fā)言、回答問題，以及做"情境表演"等，這樣做，增加了課堂上練習的機會，也能得到老師及時的、更多的指導和幫助。兒童學習的興趣在學習之前雖然可以詢問，但是也需要在過程中調整。輕松的學習對于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性，完善孩子的個性，都是很有益的。英語教學回歸幼教的理念使教師們可以將幼教領域的中文游戲與英文巧妙地結合在一起。如果孩子對英語學習不感興趣，失去了“興趣”這個老師，孩子的英語學習一定是停滯不前的。教材是教育機構教學的根據和根底，教材的權威性、系統(tǒng)性、科學性，直接影響孩子的學習興趣和效果。低齡兒童學英語，有興趣比較重要。在孩子學習語言的黃金期時，家長要多多鼓勵孩子自信交流、展示，幫助孩子從小愛上英語，調動孩子的英語興趣尤為重要。寶寶有興致的時候陪寶貝一起看；寶寶玩耍的時候給寶寶放著磨耳朵，慢慢寶寶就可以跟著哼唱啦！