模仿課文朗讀的音調(diào)，把英語課本上的一些重點(diǎn)句子和課文背過，這樣既可以增加自己的詞匯量，又可以毫不費(fèi)力的跟別人交談，還可以增強(qiáng)自開設(shè)英語，要采用高頻率、段課時的方式，保證每周安排四次教學(xué)活動，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，以提高學(xué)習(xí)效率。家長需不斷地給孩子學(xué)英語創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍。環(huán)境對于兒童的英語學(xué)習(xí)起著重要的作用，這已經(jīng)成為共識。學(xué)習(xí)英語口語有條件好的，可以選擇跟老外聊天、參加培訓(xùn)、或者各類英語角，這樣就可以很好的跟老外直接交流，注意他們經(jīng)常使用的習(xí)語，以便于能夠準(zhǔn)確的理解對方的意思。括很多，除了拼讀規(guī)則技能之外，還有配套的閱讀，寫作能力的培養(yǎng)，有學(xué)科內(nèi)容的呈現(xiàn)，不是獨(dú)立存在的學(xué)科項(xiàng)目。從英語兒歌，童謠，帶CD的英語繪本將是這階段最有效的學(xué)習(xí)方法。針對生具有強(qiáng)烈的競爭和進(jìn)取意識的年齡特點(diǎn)，在英語課堂上教師要適當(dāng)?shù)赜幸庾R地增添一些趣味性和競爭性的游戲。家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行英語啟蒙，平安問題是重中之重。在這英語變得越來越重要的時代，幼兒英語啟蒙得到了家長們的無比關(guān)注。找語言有趣的動畫片或者角色。讓兒童學(xué)習(xí)英語應(yīng)當(dāng)遵循以培養(yǎng)興趣為主、創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境、在玩中學(xué)，在學(xué)中玩等原則。進(jìn)行單詞分類，不僅可以幫助孩子記憶單詞，還能幫助他們理解單詞，對這些單詞的掌握更加深刻。如果幼兒由于某種原因在一定時期沒有學(xué)習(xí)語言，那么過了這個關(guān)鍵時期，其語言學(xué)習(xí)能力就會逐步喪失要充分發(fā)揮教師的主體作用。??采用實(shí)物導(dǎo)入法，幼兒看在眼里，記在腦里，融進(jìn)心里。釋義根據(jù)上下文給出對應(yīng)說法，有助于學(xué)生準(zhǔn)確理解內(nèi)容，掌握地道的英文表達(dá)方式。沉默時期孩子的英語學(xué)習(xí)的重要練習(xí)手段應(yīng)該是“聽”。的幫助。構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的研究成果表明，學(xué)習(xí)者對知識的理解是在自己的經(jīng)驗(yàn)背景下構(gòu)建起來的，沒有學(xué)生的主動構(gòu)建，真正的學(xué)習(xí)就不可能發(fā)生，從接受的角度看，“知識在未被學(xué)生接受之前毫無權(quán)威可言”。