創(chuàng)造好的語言環(huán)境。哪怕不懂或者英語知識有限的父母也可以為孩子語言學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。選擇和教學(xué)主題相關(guān)的故事可以降低學(xué)習(xí)難度，幫助幼兒掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴大知識面。父母可以充分利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助孩子達到學(xué)習(xí)英語的目的。家長應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子多聽、多讀、多說，你的肯定和贊美也會增加孩子對英語的自信，學(xué)習(xí)起來就會更有上進心。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的另一個原因可能是孩子平時聽英語比較少，家長不妨增加一些孩子聽英語的機會，讓孩子處在一個正確的發(fā)音環(huán)境里，這樣孩子的發(fā)音也會慢慢的糾正過來的。針對6-8歲的孩子，瑞思通過體系性教學(xué)，讓孩子建立"母語級"語言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，引進的原版英語教材教輔。不要害怕出丑，做任何事都有尷尬的時候，克服之后就能一路向前。不斷培養(yǎng)和加強語感，樹立句子運用意識是非常重要的。母語式教學(xué)，小班授課，老師逐一輔導(dǎo)，培養(yǎng)純正發(fā)音地道語感。創(chuàng)造好的語言環(huán)境。哪怕不懂或者英語知識有限的父母也可以為孩子語言學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。為了適應(yīng)社會發(fā)展，兒童英語教育已經(jīng)逐步發(fā)展成為一門重要的學(xué)科。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。英語口語是種工具，是在人們口中說的。不僅我們需要孩子單個的口若懸河，更需要其在與別人的交流中學(xué)習(xí)，實踐，提高。孩子達到9-12時，鼓勵他進行原版英文文章和故事閱讀，針對特定問題闡述個人見解，這樣就將知識內(nèi)容化為生活經(jīng)驗，在提高孩子的英語閱讀能力、鞏固所學(xué)知識孩子的英語學(xué)習(xí)并不意味只能局限在學(xué)校課堂內(nèi)學(xué)英語。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具。