通過對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)積累了豐富的感受、美的熏陶和智的啟迪，增加他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。少兒學(xué)英語的起步階段不要背單詞，也不要急于擴(kuò)充詞匯量。在基礎(chǔ)階段，孩子要進(jìn)入到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)英語課程體系學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)英語的穩(wěn)定。通過圖片讓幼兒理解，可采用與實(shí)物導(dǎo)入相同的方式，快速導(dǎo)入教學(xué)。少兒英語教材教輔選的好，英語學(xué)習(xí)效果翻倍，這在少兒英語培訓(xùn)領(lǐng)域已是不爭(zhēng)的事實(shí)口語能力，尤其是日常的口語交際其實(shí)只需1000個(gè)左右的單詞就足夠了，唯有通過閱讀的方式，才能大規(guī)模提升單詞，句型的數(shù)量。如果您可以和幼兒一起讀書，可以邊讀邊用手指單詞（而不是你在讀書幼兒卻在看圖畫）這樣幼兒自然對(duì)很多單詞有深刻的印象。打著節(jié)拍說英語，或利用曲調(diào)把要教授的單詞或句型唱出。剛開始的時(shí)候，進(jìn)度可能比較慢，但一定要堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣做會(huì)為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！?相比較于成人英語的學(xué)習(xí)，少兒英語教育則更加偏重于教學(xué)方法的依附，畢竟因?yàn)楹⒆幽挲g比較幼小的原因，往往自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)集中力的時(shí)間也比較短暫，因而如果想要讓孩子學(xué)好英語，那么就必須要具備一套科學(xué)的教學(xué)方法才可以。從孩子發(fā)聲學(xué)角度講，孩子從小接觸英語，有充分機(jī)會(huì)使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音在玩中學(xué)是最好的方法，因?yàn)樗茏寖和a(chǎn)生情感依戀，而喜歡是學(xué)習(xí)最好的老師。分階段記憶單詞，邊學(xué)邊鞏固。語言是為表現(xiàn)思想情感，為交流用的，因而它往往伴隨著語氣、動(dòng)作和體態(tài)等，特別是表現(xiàn)人稱、主客體和方位，以及情感時(shí)更是如此。在美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)里，要求孩子在一結(jié)束（5-6歲）前，能夠閱讀簡(jiǎn)單的句子和小故事。