美國的教材以個性化、選擇性為鮮明特征，教學(xué)素材非常豐富，教材選用十分靈活。學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。死記硬背是一種傳統(tǒng)的、機械的學(xué)習(xí)方法，它會使孩子產(chǎn)生厭倦心理，失去學(xué)習(xí)的興趣。父母可以充分利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助孩子達到學(xué)習(xí)英語的目的。家長注意并著重抓的三件事情是：要讓孩子愛學(xué)英語、會學(xué)英語和能夠?qū)W習(xí)英語。家長需不斷地給孩子學(xué)英語創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍。游戲是孩子的基本活動，在游戲中學(xué)生能自由自在地用不同方式與周圍伙伴交往，促進他們語言能力的發(fā)展。方便快捷節(jié)省了很多家長接送的時間模仿和朗讀是孩子學(xué)好英語最重要的兩個環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上，也可讓孩子每學(xué)完一個故事抄寫幾個重要的單詞或句子，主要是訓(xùn)練孩子拼寫的能力，不僅會念，還會拼寫。要學(xué)說英語，口型和發(fā)音位置正確是非常重要的，上課注意看老師的口型等是很重要的。?激發(fā)孩子對英語讀物的興趣：拿起書，不會大聲say?No.?現(xiàn)在的家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就讓孩子學(xué)習(xí)英語。幼兒英語故事的結(jié)構(gòu)也比較緊湊，對事件的敘述，大都是開門見山，直接入題；線索單純，層次分明，易于表演。相對于12歲以上的孩子中文思維已經(jīng)基本形成，英語思維很難建立的現(xiàn)實，很多教育專家都認(rèn)為4--8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語的最佳時間。對已理解的新內(nèi)容進行練習(xí)鞏固的過程，使學(xué)生對新內(nèi)容進行練習(xí)，幫助完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過操練激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果父母不會英語或?qū)ψ约旱陌l(fā)音不那么有信心，那建議還是別自己教，因為錯的發(fā)音很難糾正過來。重新建構(gòu)英語學(xué)習(xí)流程信息的傳遞，不再是通過老師而是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。孩子學(xué)英語，只有先從興趣出發(fā)、淡忘考試，以后才能考試拔尖。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)英語。