游戲?qū)W習(xí)法對(duì)于少兒英語啟蒙來說，通常是非常有效的，在實(shí)際課堂中也能得到切實(shí)應(yīng)用。通過“音素-音節(jié)-詞-句-段-篇”的邏輯順序，運(yùn)用自然拼讀法初識(shí)單詞，再連詞成句，由句組段，再延伸到篇章的學(xué)習(xí)路徑。對(duì)于低齡兒童應(yīng)該選擇詞語、句子重復(fù)率高，故事人物較少、情節(jié)簡單的故事。孩子學(xué)習(xí)英語，家長不應(yīng)該把希望都寄托于培訓(xùn)班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)方法比報(bào)班更重要。對(duì)于很多人來說，學(xué)習(xí)一門語言并非易事，在學(xué)習(xí)的過程中需要保持耐心與恒心。主要學(xué)習(xí)資源是一些適合幼兒英語啟蒙的英語原版動(dòng)畫片及帶有音頻或視頻的經(jīng)典英語原版繪本。不同年齡段的孩子由于個(gè)性，社會(huì)和情感發(fā)展水平的原因，會(huì)以自己的方式學(xué)習(xí)外語。通過原版英語童謠、原版繪本故事（尤其是立體或者有聲讀物），以及原版動(dòng)畫片讓孩子通過潛移默化的熏陶，培養(yǎng)英語語感。對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)外語也能夠更好地去促進(jìn)智力的發(fā)展。對(duì)于第二語言的學(xué)習(xí)，為了達(dá)到最佳的教學(xué)效果，理想的狀態(tài)是能夠提供一種類似于母語的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分人在學(xué)習(xí)母語時(shí)非常容易且自然。大量聽力、閱讀、詞匯訓(xùn)練，提高英語綜合應(yīng)用能力，同時(shí)通過靈活運(yùn)用培養(yǎng)孩子們的語言創(chuàng)造性。選擇寶寶喜歡的卡通動(dòng)畫是一個(gè)很好的英語學(xué)習(xí)方式。提供浸入式語言學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合線上線下的全方位學(xué)習(xí)系統(tǒng)，注重學(xué)生之間、學(xué)生與英語培訓(xùn)師之間的溝通交流。英語寫作應(yīng)該從英語口語表達(dá)能力入手，提高英語寫作訓(xùn)練的實(shí)效，孩子在寫作上存在的問題，絕大部分是由于家長認(rèn)識(shí)不清，引導(dǎo)不當(dāng)造成的。除了給孩子聽錄音帶，與孩子交流以外，還要在視覺上給予文化的刺激。既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。