將教學(xué)內(nèi)容以聲情并茂、兒童喜聞樂見的形式傳遞出去，使幼兒能主動地選擇刺激進行信息加工。如果你每天堅持讀書半小時，你會發(fā)現(xiàn)有很多書中的句子自己也能漸漸的說出來了，這就是朗讀的優(yōu)勢。無論是朗讀還是背誦，一定要注意模仿，模仿錄音里的音和調(diào)，人家什么音什么調(diào)，你就什么音什么調(diào)，如能這樣堅持一兩年，相信你一定能說出一口純正的英式英語。不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想，這樣孩子在學(xué)習(xí)其語言文字時，就不會感到那么陌生，那么遙遠(yuǎn)了。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又需要靈活多變，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣孩子才會每天都到各個活動區(qū)域進行活動。教師只有以信任和鼓勵的態(tài)度來肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)人們的語音語言和身體語言是相輔相成的。給孩子朗讀英語故事，前提是你的發(fā)音不錯。英語教育就是把“快樂學(xué)英語”的理念融入英語教學(xué)中，營造氛圍和意境，能夠激發(fā)學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)情緒。如果孩子能從語言學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，并且適時的得到周圍人的肯定和贊許，他會持續(xù)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，養(yǎng)成終生自覺進行語言學(xué)習(xí)的習(xí)慣。英語的學(xué)習(xí)跟其他科目的學(xué)習(xí)是一樣的，需要不斷的記憶與練習(xí)，而在學(xué)習(xí)的過程中也會遇到孩子學(xué)不好的時候，很多家長為此心里總是很著急。母語式教學(xué)，幫助孩子通過學(xué)習(xí)字母和發(fā)音的對應(yīng)聯(lián)系，準(zhǔn)確發(fā)音，學(xué)習(xí)拼讀單詞，告別傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)死記硬背很多繪本都是一些動詞與名詞居多，擴展成游戲，做一些動作跳一下，跑一下，都是鼓勵性評價培養(yǎng)孩子上課注意聽講，特別是注意老師的口型、動作和體態(tài)?！叭闹谓虒W(xué)法”是一種以母語夾著外語的方式學(xué)習(xí)語言的方法。重復(fù)唱同樣的歌曲，這樣有利于孩子建立自信心和安全感。興趣是孩子最好的老師，培養(yǎng)興趣，是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學(xué)好英語的關(guān)鍵。快樂是一種生活態(tài)度和內(nèi)心的世界,而不是外界的物質(zhì)。在我國，幼兒英語已經(jīng)被很多幼兒園納入課程，眾多的幼兒英語教師在不斷的嘗試、摸索中選用不同的教學(xué)方式組織幼兒英語課堂教學(xué)。