在玩中學(xué)是最好的方法，因?yàn)樗茏寖和a(chǎn)生情感依戀，而喜歡是學(xué)習(xí)最好的老師。階段和成長(zhǎng)階段，各階段分重點(diǎn)學(xué)習(xí)，便可達(dá)到理想的學(xué)習(xí)結(jié)果。?純英語(yǔ)母語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子在剛開(kāi)始接觸的時(shí)候可能會(huì)不適應(yīng)，或者覺(jué)得難，沒(méi)有關(guān)系，只要堅(jiān)持一段時(shí)間，讓孩子多聽(tīng)多模仿，一定能培養(yǎng)起孩子良好的閱讀習(xí)慣和英語(yǔ)語(yǔ)感。作為孩子教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)的家庭教育的主體——家長(zhǎng)，應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中與老師保持積極的溝通與聯(lián)絡(luò)。有感情地朗讀英語(yǔ)，直到讀熟為止。永遠(yuǎn)記?。褐貜?fù)就是力量！我們學(xué)不好英語(yǔ)，做不好工作的原因就是重復(fù)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！語(yǔ)言是特定環(huán)境中養(yǎng)成的一種表達(dá)習(xí)慣，我們之所以不用刻意的學(xué)習(xí)母語(yǔ)就能自然而然的學(xué)會(huì)是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)環(huán)境中。具體又帶有啟發(fā)性的問(wèn)題，能促使孩子上課時(shí)注意聽(tīng)講，養(yǎng)成注意力集中的良好習(xí)慣。利用游戲無(wú)疑注意的特性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參加與課堂的教學(xué)活動(dòng)，并有利于化難為易，從而減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，符合素質(zhì)教育的要求。?如果家長(zhǎng)或教師自身的英語(yǔ)水平有限，不能有效地應(yīng)用英語(yǔ)組織活動(dòng)，則可以借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來(lái)為孩子提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好工具。英語(yǔ)口語(yǔ)的提高也為英語(yǔ)其他方面的學(xué)習(xí)帶來(lái)驚喜，特別是寫(xiě)作。年齡稍大時(shí)，可利用多媒體互動(dòng)的方式，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖像、聲音、文字的組合，來(lái)引發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富，許多形式相近，語(yǔ)義相似的新舊知識(shí)容易產(chǎn)生混淆，這是很多學(xué)生都會(huì)遇到的一個(gè)學(xué)習(xí)障礙。每段敘述所用的句子可能較多，但卻重復(fù)性很強(qiáng)。不能讓孩子枯燥的坐在課堂里搖頭晃腦的背書(shū)，背單詞，英語(yǔ)不是文言文，多讀幾遍就能明白意思，英語(yǔ)要靠活學(xué)活用的。讓孩子觀看同時(shí)積極思考而不要變成被動(dòng)的接收信息。游戲能使孩子們主動(dòng)參與，延長(zhǎng)注意的保持時(shí)間，英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情高漲。