在教學中教師把全班化的教學對象經(jīng)常地轉入小組化的教學對象，這有助于語言環(huán)境的形成，有助于通過小組學習討論激勵學生自主學習和自主交流。輕松快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學會歌詞中的單詞和簡單用語，并牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。?幼兒英語早教，引導孩子如何學習英語以及激發(fā)孩子對于英語興趣是重中之重。但過早進行英語學習容易讓孩子產(chǎn)生厭學情緒等弊端，不利于今后的英語學習。孩子能把每個故事讀得很標準，很流利，而且聲情并茂，就可以過關了。學習英語的途徑和方法有很多，找到適合自己的方法才是關鍵的，才可浸入式就是要求老師們也要為英語學習者提供一種類似于母語的學習環(huán)境。如果耽心自己發(fā)音不準誤導了孩子，可選擇一款口碑好，質量有保證的產(chǎn)品，來做為孩子學習的指導。讓孩子在玩中學、學中玩，這樣即便孩子在學習的過程中出現(xiàn)了問題，也不會產(chǎn)生?“厭學”的情緒，對將來的學習也會帶來益處。讓孩子以讀為本，堅持每天熟讀幾個故事，同時聽聽錄音，聽讀結合，相輔相成。抓住關鍵詞以及聽力要點選擇恰當?shù)姆椒ǎ瑤椭⒆尤嫱瓿捎⒄Z的聽說讀寫各個方面，才能更好地學習英語。借助專門為孩子設計的多媒體工具，像全英文的VCD、圖書等，也可以借助一些英文貼紙，給孩子營造一個好的語言學習環(huán)境，讓孩子在生活中感受到英語的韻律以及用處。?在幼兒英語學習過程中，家長要適度教導。采用適應生心理和生理特點的教學模式和方法，開發(fā)和利用多種資源創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，采用以激勵為目的的評價方式，英語金額呈就會對學生的身心發(fā)展到積極的促進作用。幼兒英語的學習不能“成人化”，不能“照本宣科”。與孩子一起學習，營造一個良好英語學習氛圍，在日常生活當中做個“有心人”!孩子學習語言的最佳時期是3-6歲，如果能夠很好的利用，可以讓孩子早些接觸到英語并能聽懂會說。營造氛圍和意境，能夠促進孩子旺盛的精力，積極的態(tài)度，主動在快樂的課堂活動中自主學習。小孩如何背單詞取決于正確的教育方法。