通過各種教具，使孩子能夠全身心投入到英語學(xué)習(xí)中，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。在幼兒園的英語學(xué)習(xí)中，要求孩子掌握的詞匯量比較大，尤其對于幼兒園的孩子來說一下子記那么多單詞必然會(huì)亂。在6-12歲這個(gè)階段，家庭中我們可以做的，是給予孩子們各種閱讀的支持。寓教于樂的浸入式教學(xué)方式一直備受各界的認(rèn)可和追捧，這種學(xué)科式的英語學(xué)習(xí)方法，確立了正確學(xué)習(xí)—>獨(dú)立學(xué)習(xí)—>遷移學(xué)習(xí)的邏輯遞進(jìn)聯(lián)系。應(yīng)逐步引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)借助詞典自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，理解教材內(nèi)容，達(dá)到新的定向規(guī)定的目的任務(wù)。游戲能使孩子們主動(dòng)參與，延長注意的保持時(shí)間，英語學(xué)習(xí)熱情高漲。如果擔(dān)心自己的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，建議陪寶寶聽原汁原味的英語。此時(shí)寶寶的模仿能力很強(qiáng)的，一定讓萌寶們跟著標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音學(xué)習(xí)。有人擔(dān)心自己說英語時(shí)錯(cuò)誤百出而不敢說，有人是因?yàn)榕抡f英語時(shí)犯錯(cuò)，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。英語攻克階段讓孩子多加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)，只要孩子能攻克這個(gè)階段，英語就會(huì)更上一層。要采用多種教學(xué)方式幫助幼兒解決故事中出現(xiàn)的新單詞、新句子。英語與漢語并不在同一個(gè)語系對內(nèi)容掌握情況的測試了解整體學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使教師把握班級整體學(xué)習(xí)程度，以做出更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。孩子運(yùn)用英語媒介，獲得思想上、知識上的啟迪，以及消遣的趣味。學(xué)英語，不要從“學(xué)”入手，而是從“用”入手。利用多媒體實(shí)行情景教學(xué)無疑會(huì)引起學(xué)生極濃的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的各種感官參與教學(xué)活動(dòng)，聲音與形象相結(jié)合，語言號隋景相交融，使學(xué)生仿佛進(jìn)入了語言活動(dòng)的真實(shí)情景，收到了很強(qiáng)的臨場效果。全球少兒學(xué)習(xí)英語的年齡有提前趨勢，比如西班牙政府曾規(guī)定少兒學(xué)習(xí)英語的門檻是6歲，但今年已提前至5歲。中國孩子在父母督促下也早早趕考。?教師的教學(xué)用語要簡潔、兒童化，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，還應(yīng)熟悉教學(xué)組織的基本步驟和基本的教學(xué)原則。在做文字啟蒙時(shí)，除了需要有字母基礎(chǔ)，還需要完成Phonics自然拼讀的規(guī)則學(xué)習(xí)、220個(gè)sight?words學(xué)習(xí)以及95個(gè)Dolch?Nouns的學(xué)習(xí)。幼兒英語學(xué)習(xí)是第一個(gè)階段，最佳對應(yīng)年齡段：0-3歲的孩子。6歲之前是幼兒英語啟蒙最佳時(shí)期，家長們也都知道幼兒英語學(xué)習(xí)要趁早，家庭啟蒙很早就開始了，但大多數(shù)家長還是按照我們小時(shí)候?qū)W習(xí)英語的套路，死記硬背，拼單詞量，學(xué)語法。英語本身首先是工具，學(xué)習(xí)語言的時(shí)候不能局限于語言，更要注意語言背后所包含的文化、思想、和創(chuàng)造力。