學(xué)習(xí)的過程還要能充分調(diào)動兒童的視覺、聽覺和身體活動，真正達(dá)到“做中學(xué)，學(xué)中做”這樣一種我們都樂見其成的效果。課堂表演這種活動是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種行之有效的手段。階段孩子學(xué)英語，重要的是打好扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語。一篇英語課文孩子學(xué)完后能復(fù)述多少，能運(yùn)用多少，或者能在不同環(huán)境中體現(xiàn)多少。這一切都是動腦筋的過程，都是對知識的理解掌握，比盲目抄10遍、20遍都有用。感期，他們對于各種語音信號，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機(jī)會。遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。小孩學(xué)英語是一種趨勢家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書和游戲。小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng)，無論教什么都能做到“照單全收”。把每一個英語故事都背下來，或熟讀到脫口就能說的程度，那樣里面的單詞就都都記住了。不要買太大套的書，孩子會很難消化，因?yàn)楹⒆邮呛苌谱兊模e過了有興趣的時間，就不想去碰了，家長一下子買很多的書，內(nèi)容、形式又很相似，孩子容易反感。所選讀物應(yīng)該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動孩子心靈的故事性讀物。我們也不需要因此而對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，因?yàn)橹灰帱c(diǎn)了解學(xué)外語的科學(xué)方法，其實(shí)要進(jìn)步得更快也絕非難事。通過發(fā)音的規(guī)則記憶單詞上課時幾乎完全拋開母語，一切教學(xué)活動均用英語進(jìn)行，減少了孩子們對母語的依賴，直接用英語去反應(yīng)，老師們跟我解釋說這樣有利于促進(jìn)孩子英語思維能力的形成。不同年齡段的孩子理解能力和興趣點(diǎn)不同，首先，要為不同層次的孩子找到適合的英語學(xué)習(xí)素材及方法。故事創(chuàng)造了語境，幼兒在看故事、聽故事的過程中接收和接受了這個語境所傳達(dá)出來的語言。把大自然看作是一本活教材，作為教育的大課堂，充分利用周圍環(huán)境，使孩子英語口語表達(dá)更加交際化。