然而現(xiàn)在已經(jīng)有很多線上兒童學(xué)英語的課程了教育好孩子六字決：多想，少說，少做。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)英語。給他營造一種英語氛圍，使孩子沉浸其中，感受英語的語言魅力，培養(yǎng)孩子的語感。不能否認(rèn)的是3歲至6歲的確是語言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，不同的孩子可能會(huì)稍有差別，但是在這一階段確實(shí)是越早越好。幫助孩子們把外語的聲音或文字符號(hào)即時(shí)地與現(xiàn)實(shí)物品或行為動(dòng)作同步的關(guān)聯(lián)起來，并能自然地使用。學(xué)習(xí)字母的主要目的是培養(yǎng)孩子的認(rèn)讀能力。俗話說：“看十遍不如讀一遍，讀十遍不如寫一遍?！笨梢娪⒄Z的紙通過各式各樣的游戲，來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性吧。家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語的情況，學(xué)習(xí)的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成起到一個(gè)積極的引導(dǎo)作用。鼓勵(lì)孩子表演動(dòng)畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)自信心也得到了增強(qiáng)。孩子的形象思維優(yōu)先發(fā)展，抽象思維正在發(fā)展中。因而，他們的模仿性、記憶力好且快。同時(shí)學(xué)習(xí)兩種語言的孩子，會(huì)比僅僅學(xué)習(xí)一種語言的孩子，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面都會(huì)有突出的優(yōu)勢(shì)?？磿鴽]有英語生詞，孩子就無法進(jìn)步。但生詞太多，孩子就會(huì)失去興趣。因此，首先要選擇適合孩子閱讀的級(jí)別。雙語主要的認(rèn)知優(yōu)勢(shì)是對(duì)習(xí)得元語意識(shí)，元語意識(shí)是意識(shí)到語言更是一個(gè)系統(tǒng)。長(zhǎng)需要增加對(duì)孩子的了解，根據(jù)孩子的情況給他制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶。動(dòng)畫片對(duì)于兒童永遠(yuǎn)都是一個(gè)可以獲得間接人生經(jīng)驗(yàn)和童年快樂的視聽資源。