學(xué)習(xí)效率提高了，任務(wù)提前完成了，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間歸孩子自己支配，去娛樂(lè)、健身，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再加作業(yè)。學(xué)習(xí)興趣的保持在很大的程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于孩子能否獲得成就感，因此，教師要通過(guò)多種激勵(lì)的方式，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐，體驗(yàn)成功的喜悅。養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)，重視聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展。對(duì)于教師家長(zhǎng)注意并著重抓的三件事情是：要讓孩子愛(ài)學(xué)英語(yǔ)、會(huì)學(xué)英語(yǔ)和能夠?qū)W習(xí)英語(yǔ)。要讓孩子掌握拼讀單詞所用的音標(biāo)，還有常用的規(guī)則和音節(jié)的劃分等。?不少家長(zhǎng)反映，孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中經(jīng)常表現(xiàn)出不感興趣，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)等問(wèn)題。應(yīng)該注意一些容易相混的字母，通過(guò)各種辨識(shí)活動(dòng)讓孩子辨清形狀，進(jìn)行精確書寫，從而達(dá)到認(rèn)清字母的目的。為了給孩子找一家能兼顧孩子口語(yǔ)學(xué)習(xí)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我做了好幾天的功課，最終，看中了一家線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)網(wǎng)站，阿卡索外教網(wǎng)。英語(yǔ)動(dòng)畫片運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，它在原先基于課本的聽(tīng)說(shuō)課堂模式的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展了更大的教學(xué)空間，為學(xué)生提供更為逼真、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言環(huán)境。死記硬背只是暫時(shí)的管用，不管孩子有多聰明，機(jī)械的記憶方式都不會(huì)讓這些變化多端的“符號(hào)”在他的腦海里停留很久。語(yǔ)言是靠“聽(tīng)”來(lái)理解的，也只有真正理解了，才能有效吸收。幼每天鼓勵(lì)孩子聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)廣播，看英語(yǔ)新聞，電影和電視，用英語(yǔ)和同學(xué)，朋友會(huì)話。提高英語(yǔ)不是一朝一夕的事情，是要點(diǎn)滴積累，長(zhǎng)期堅(jiān)持的，這本身對(duì)孩子的意志品質(zhì)也是很好的鍛煉。輕松快樂(lè)的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學(xué)會(huì)歌詞中的單詞和簡(jiǎn)單用語(yǔ)，并牢牢記住，學(xué)習(xí)的速度將是顯而易見(jiàn)的。?語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要過(guò)程，從信息輸入到孩子的大腦中，并將信息輸出是要經(jīng)過(guò)消化的，從聽(tīng)到理解沉默時(shí)期孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要練習(xí)手段應(yīng)該是“聽(tīng)”。由于少兒活動(dòng)區(qū)域的局限性和農(nóng)村課程資源的缺乏，大部分學(xué)生都習(xí)慣于在課堂教學(xué)中被動(dòng)地接受知識(shí)。