任何一種語言都有抑揚頓挫的語調(diào)，這些語調(diào)本身都在傳達一定的意義，而這可以幫助初學(xué)英語的幼兒理解這種第二語言所表達的內(nèi)容，避免因為不理解語義而轉(zhuǎn)移注意力。?讀寫是英語能力的終極體現(xiàn)，不僅是語言層面的學(xué)習(xí)，更是思維和認(rèn)知的成長。讓孩子通過視聽模仿，加強口語訓(xùn)練。在沉默時期，孩子通過觀看圖片、積極傾聽，使用周圍環(huán)境來幫助理解自己所聽到/學(xué)到的英語單詞和句子的意思，并練習(xí)發(fā)音。3-6歲學(xué)齡前兒童英語學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。幼兒學(xué)習(xí)英語，在不同的階段學(xué)習(xí)英語的方向不同。教師的信任和鼓勵會能直接影響到學(xué)生求知欲的產(chǎn)生語言的學(xué)習(xí)是有時間性的，一般年齡越起來越快，因為大腦接受語言的能力越強。為什么這樣說呢孩子達到9-12時，鼓勵他進行原版英文文章和故事閱讀，針對特定問題闡述個人見解，這樣就將知識內(nèi)容化為生活經(jīng)驗，在提高孩子的英語閱讀能力、鞏固所學(xué)知識的同時，還擴展了孩子的知識面，以充分實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的實踐意義。抓住關(guān)鍵詞以及聽力要點家長需要引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在玩耍中學(xué)習(xí)，在玩耍中成長，擁有一個快樂的童年。影響了學(xué)生的聽力水平的提高進行"養(yǎng)成教育"便是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，它也應(yīng)當(dāng)是每一位家長在教育孩子時都應(yīng)當(dāng)重視和掌握的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。為了從小讓孩子學(xué)的流暢，我們英語教學(xué)應(yīng)該注重讓孩子在認(rèn)識事物的同時直接接觸英語。將語言學(xué)習(xí)與兒童日常的游戲活動結(jié)合起來，由成人用英語來組織兒童畫畫、數(shù)數(shù)、手工制作、玩娃娃家等早期語言時期孩子還沒有學(xué)習(xí)英語語法，在使用時常常會犯語法錯誤。游戲?qū)W習(xí)法對于少兒英語啟蒙來說，通常是非常有效的，在實際課堂中也能得到切實應(yīng)用。