語言的學習，是需要長時間的詞匯量累積，孩子盡早學習外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。分階段記憶單詞，邊學邊鞏固。英語的水平及應(yīng)試，最終取決于語言的輸入量，而輸入量最終是由閱讀來決定的，而非口語。設(shè)置現(xiàn)實的目標要知道孩子學習語言進度受各方面因素影響：年輪，性格，母語水平，集中注意力時間長度。我覺得對于三以下的孩子應(yīng)該把他帶入自然英語的情景當中，比如經(jīng)常和別人用英語對話，見到生活中的物品可以用英語表述，經(jīng)常讓孩子看原版的英文動畫片、英語看圖說話等，盡量讓他在自然的環(huán)境當中自然地接觸英語。簡易的英語讀物中生詞較少，不用費很大的精力查字典，注意力可集中在內(nèi)容和文字的表達方式上。默契的師生關(guān)系能充分調(diào)動學生參與學習的積極性。家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語培訓機構(gòu)培訓，安全問題是重中之重。家長最好常用"豎比"的方法，特別是對于目前存在問題還比較多的孩子更要多加鼓勵、進行“豎比”，即拿他的"今天"同他"以前"相比，仔細地找他的進步，這就是人們常說的"尋找閃光點"。讓小朋友和外教一對一互動感受現(xiàn)在的幼兒英語培訓市場，很多培訓班的學費高低不等，建議家長不要盲目攀高選低。阿卡索外教網(wǎng)的課程是是外教一對一教學的，注重孩子英語能力的全面提高，在阿卡索外教網(wǎng)試聽了一節(jié)免費體驗課之后，我就給孩子報了一年的課程。樹立對外國語言的學習興趣，這是英語學習的最主要功能。選擇和孩子難易度匹配的優(yōu)質(zhì)原版英文讀物，引導(dǎo)孩子學習，從小熏陶，讓孩子愛上閱讀。?過了青春期（１２歲）之后，學習外語將會比較費力，而且要想改掉外國口音也比較難。家長所能做的，就是盡量提供很多的機會與教材，孩子能不能成功，還需要許多條件的配合，而且要多試幾種方法，不是別人說有效，你的孩子不喜歡就責怪孩子，也很可能這套教材現(xiàn)在不適合他。請家長不必在教師的要求以外，再多加抄寫作業(yè)。一定要說英語讓孩子寫英語，切不可說中文讓孩子寫英語。優(yōu)秀的英語教育應(yīng)該有針對性地訓練孩子規(guī)范的語音語調(diào)。