孩子在反復(fù)觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節(jié)逐步地對應(yīng)起來，這就為其進(jìn)一步地學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。如果幼兒由于某種原因在一定時期沒有學(xué)習(xí)語言，那么過了這個關(guān)鍵時期，其語言學(xué)習(xí)能力就會逐步喪失針對3-5歲的孩子學(xué)英語時，要在培養(yǎng)興趣為主，3-5歲的孩子處于語言學(xué)習(xí)的黃金期。要學(xué)會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。很多家長認(rèn)為英語口語就是會讀課本上的句子就可以了，不用再學(xué)其他的。普通的英語歌曲，孩子會接受起來非常難。年齡和語言學(xué)習(xí)將根據(jù)你的特定家庭情況有所不同。整體學(xué)習(xí)過程中，英語語言、學(xué)科知識、英語思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。在學(xué)習(xí)不得法的時候，學(xué)習(xí)者會覺得英語單詞難記。要聽帶畫和有色彩的故事，這樣易于孩子理解，也最能抓住孩子的興趣。“玩”是孩子注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)。竟賽活動的開展，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且在激烈的竟?fàn)幹?，學(xué)生情緒高漲，學(xué)得主動，記得牢固。少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣都在這個時期形成。在純英語環(huán)境中浸泡、體驗(yàn)并自然習(xí)得英語，這對培養(yǎng)學(xué)生英語思維的習(xí)慣和能力，對培養(yǎng)學(xué)生的英語語感至關(guān)重要。傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式往往從字母、單詞、語法開始，要求學(xué)習(xí)者死記硬背。全身反應(yīng)教學(xué)法，引入自然拼讀，通過上下文理解并記憶新單詞，提高詞匯量和閱讀能力。語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學(xué)英語，簡單地說，就是學(xué)說話，培養(yǎng)語感（語感是個好東西）。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠(yuǎn)也就沒有進(jìn)步的可能。?良好的語音知識是聽力理解的前提通過參與聽故事、講故事、表演故事等讓幼兒學(xué)會組織英語語言材料，提高其英語語言表達(dá)能力。