家長和老師也可時不時的跟孩子說上幾句英語或是幾個英文單詞，引起孩子的好奇心，刺激孩子想說英語的欲望。背要選那些真正典型而純的文章，以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。他是在線外教一對一的模式，外教上課互動特別多，上課體驗很好，深受孩子們的喜歡。在英語教學中加入適當?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學生的興趣，符合“樂學”原則。不少家長反映，孩子在學習英語的過程中經(jīng)常表現(xiàn)出不感興趣，注意力集中時間不長等問題。英語啟蒙階段，我們不要糾結(jié)孩子老是不說、老是記不住的，而是主要培養(yǎng)孩子對英語的興趣，讓孩子多聽，說的時候注意語調(diào)和口音的正確性。幼兒對重復聽相同的內(nèi)容感到欣喜，而且，這種重復可以逐漸培養(yǎng)幼兒的自信。習慣的力量是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習慣的力量去完成的。能讓孩子用英語講一講、演一演，效果會更好。對于每個故事中出現(xiàn)的拼讀規(guī)律，也需要重點掌握。在強化階段，孩子都已經(jīng)進入，這個時期的孩子已經(jīng)具備了獨立思考的能力，邏輯思維能力也逐漸成熟，知識面更為廣博，又有良好的英語基礎(chǔ)，是實現(xiàn)通用英語到學術(shù)英語轉(zhuǎn)變的時期。少兒英語學習要注意孩子的聽說階段轉(zhuǎn)試階段的時機。有條件的家長，在家進行親子英語教育是很好的，但要注意方法。要注意學習材料的選擇，和學習時間的把握，最重要的教學手段的多元化。利用游戲和比賽，調(diào)動孩子的英語學習積極性。4歲這個年齡段的孩子是啟蒙教育的關(guān)鍵期，對培養(yǎng)起孩子學習英語的興趣至關(guān)重要。培養(yǎng)孩子上課注意聽講，特別是注意老師的口型、動作和體態(tài)。在選擇少兒英語培訓機構(gòu)的時候，可以到網(wǎng)上去找找看，看哪家的培訓機構(gòu)口碑好。在成長階段，孩子們進入了較系統(tǒng)的學習階段，知識含量，學習強度陡然增加。阿卡索外教網(wǎng)的外教老師在長期的教學中積累了豐富的經(jīng)驗，了解中國學生的學習特點，懂得如何引導孩子、激發(fā)孩子英語興趣。