由于該系統(tǒng)有閱卷功能另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶。正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。將英語真正融入日常生活！不要學(xué)英語，而要生活在英語當中！對孩子來說，尤其是幼兒階段的孩子，學(xué)習(xí)英語不是生活的重心，培養(yǎng)對英語的興趣和學(xué)習(xí)的樂趣才是最重要的。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效教學(xué)方法多通道活動法讓幼兒在動口、動手、動腦的綜合性活動中獲得了英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。少兒英語學(xué)習(xí)不是看見一篇文章就背，而是要有所選擇，選擇那些經(jīng)典的文章來背誦。另外，一定記住背誦要記句子，不要孤立地背單詞。家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，不能操之過急，不能要求"四會"，即聽、說、讀、寫一齊抓。幼兒年齡小，理解和接受能力有限，加上理解故事主要依靠于聽覺，所以幼兒英語故事往往內(nèi)容淺顯、篇幅短小、主題單一，幼兒能夠比較迅速地理解故事的主題。比如像阿卡索英語少兒英語7～13歲兒童的生活從以游戲為主轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主，他們的認知發(fā)展是以學(xué)習(xí)知識為基礎(chǔ)而展開的。不要將英語作為一門課程去學(xué)習(xí)，而是作為學(xué)習(xí)的工具，用英語學(xué)習(xí)各門科目，英語不再只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。孩子只有在日常生活中真正的有了學(xué)習(xí)英語的興趣，才能保持他們對英語的長時間喜愛，有助于他們對英語的學(xué)習(xí)。竟賽活動的開展，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且在激烈的竟爭中，學(xué)生情緒高漲，學(xué)得主動，記得牢固。6-12歲這個年齡段的孩子需要選擇一套系統(tǒng)的經(jīng)典教材為孩子打牢基礎(chǔ)，通過長期的教學(xué)經(jīng)驗，認為新概念青少版是最適合青少年學(xué)習(xí)英語的選擇。教材不多說，但重要性各位家長心里都跟明鏡似的。各類教育實驗的成功推動了以第二語言學(xué)習(xí)各類知識的浸入式教學(xué)模式的發(fā)展。在故事的講述中，將要學(xué)習(xí)的單詞、短語和句子穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。