選擇和教學主題相關(guān)的故事可以降低學習難度，幫助幼兒掌握學習內(nèi)容，擴大知識面。提高英語口語的首要條件就是一個“練”字。三歲至八歲是學習外語的關(guān)鍵期，而且，人們一致的觀點是幼兒期和兒童期是良好習慣形成的關(guān)鍵期。不少家長反映，孩子在學習英語的過程中經(jīng)常表現(xiàn)出不感興趣，注意力集中時間不長等問題。孩子每天做完作業(yè)了，給他放幾段剛學的課文錄音，孩子要認真聽幾遍，然后可以一直放著，孩子可以去做別的事情，只要是能聽見就行，這就叫“灌耳”。除了和詞匯拼讀的關(guān)系，學習自然拼讀最重要的目的，就是對于閱讀的幫助了，它是快速、高效英文閱讀的基礎(chǔ)，是孩子學習閱讀和書寫的工具?？梢猿Ｓ谩氨纫槐?，誰的音發(fā)得最佳”的競賽來使孩子集中注意力，養(yǎng)成仔細聽音、觀察口形、認真模仿的好習慣。其實一個英語班的孩子人數(shù)和孩子們在課堂上的學習效率及機會是成反比的。換句話說，一個英語班的孩子人數(shù)越多，那么這些孩子在課堂上的練習機會就越少，學習效果也越差。學習過程主要以模仿、游戲為主，沒有考試的壓力。孩子都是天生活潑好動的，即使是性格比較沉穩(wěn)內(nèi)向的小孩子，也是希望能夠在一種輕松活躍的氣氛當中來進行學習。讓幼兒初步理解故事內(nèi)容，接觸語言知識。孩子在英語學習的過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題是很正常的事情，所以家長在幫助孩子處理這些問題的時候應該有耐心，不要動不動就生氣，甚至批評孩子。培養(yǎng)孩子科學的學習方法和良好學習習慣有多方面要求，最重要的是"訓練"。如果孩子能聽懂每篇英語故事，又能讀得很好，就基本達到了英語教學的目標。習要有有效的指導，除了在家里的大量操練，還是建議在外教老師的指導下進行學習。雙語在生活中不可否認的優(yōu)勢。對孩子來說，大腦受益于高級的雙語知識。教育理念充分說明了，是否遵循孩子的天性和成長規(guī)律。小孩的學習帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事。培養(yǎng)學生的語感對新內(nèi)容的強化理解過程，強化學生對單詞的理解和記憶。