足不出戶體驗(yàn)縱橫千里阿卡索外教網(wǎng)的課程教材使用的是北美主流教材，教學(xué)方法也是歐美流行的互動式教學(xué)，在外教老師的引導(dǎo)下，無形中孩子的思維都被調(diào)動起來了，趣味性很強(qiáng)。幼兒好動、好模仿的習(xí)性也使他們迅速跟著動了起來，快速進(jìn)入課堂教學(xué)氛圍。要過度要求完美或急于糾正，讓孩子享受玩樂中學(xué)習(xí)的過程。在眾多幼兒英語教學(xué)方法中，浸入式英語教學(xué)法一直拔得頭籌，成為數(shù)十年來國內(nèi)外一致推崇的英語教學(xué)法。同時(shí)還應(yīng)通過對相關(guān)詞匯的掌握準(zhǔn)確了解聽力的內(nèi)容讓孩子多讀一些英語啟蒙教材。千萬不要命令他們學(xué)英語或者苦口婆心的告訴他們英語對于他們的將來是如何重要，這是大人的思維，孩子是沒有意識的。中的一對咬舌音發(fā)音位置的正確把握。幼兒在學(xué)習(xí)外語時(shí)，大腦將外語貯存在“布羅卡斯區(qū)”，即與母語相同的部位，而成年人在學(xué)習(xí)外語時(shí)大腦已無法將外語貯存在該區(qū)，只能在大腦的另一部位重新建立記憶結(jié)構(gòu)。在孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期時(shí)，家長要多多鼓勵(lì)孩子自信交流、展示，幫助孩子從小愛上英語，調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要。游戲是幼兒喜愛的活動,設(shè)置游戲場景,寓教于游戲之中,發(fā)揮幼兒無意注意優(yōu)勢,在玩中不知不覺地學(xué)習(xí),對他們語言的掌握有很大作用。傳統(tǒng)的教育體系鼓勵(lì)學(xué)生長時(shí)間的坐著學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們明白，一邊動一邊學(xué)效果更好。孩子們能對這個(gè)單詞有一個(gè)更深刻的感悟，不僅能夠理解它的漢語意思，更能學(xué)會它的使用，知道何時(shí)、何種情景下我們可以用這個(gè)單詞，這樣才能培養(yǎng)起孩子的“英語思維”。從而通過自身融入文化氛圍在關(guān)注孩子聽寫的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注孩子認(rèn)讀、記憶單詞的方式，有計(jì)劃性的培養(yǎng)孩子聰明的“戰(zhàn)勝”單詞的能力。以聽繪本故事為主，以繪本閱讀為主，而以看動畫片為輔。英語學(xué)習(xí)的前期最好素材主要是繪本，有不錯(cuò)的基礎(chǔ)以后可以再輔助看動畫片。英語教師應(yīng)采取一切可用的方法，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，使他們喜歡雪、樂于學(xué)。