肢體語(yǔ)言和表情在語(yǔ)言教學(xué)中有非常重要的作用。設(shè)計(jì)了階梯式、遞進(jìn)式的使幼兒樂(lè)此不彼的英語(yǔ)游戲,一定會(huì)讓幼兒全身心地投入在快樂(lè)的英語(yǔ)氛圍中,使幼兒輕松地習(xí)得英語(yǔ)語(yǔ)言。孩子越小就越容易自然而然的學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言,年紀(jì)的增長(zhǎng)會(huì)給學(xué)習(xí)者掌握正確的口音和語(yǔ)法的母語(yǔ)式運(yùn)用增添難度。動(dòng)詞,尤其是祈使句中的動(dòng)詞是語(yǔ)言中的中心內(nèi)容,語(yǔ)言使用和語(yǔ)言學(xué)習(xí)都要圍繞它開(kāi)展,所以英語(yǔ)中那些祈使句以及動(dòng)詞均可通過(guò)全身反應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。在設(shè)計(jì)游戲時(shí),一定要注意游戲的適齡性、趣味性、目的性和可操作性,還要注意到在操作游戲的同時(shí),根據(jù)幼兒的反映靈活地調(diào)整游戲規(guī)則,即游戲的靈活性,切勿按部就班。讓孩子通過(guò)視聽(tīng)模仿，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。教師要因材施教,使學(xué)生聽(tīng)一點(diǎn),懂一點(diǎn),時(shí)時(shí)有收獲,堂堂有積累,在他們面前不可高談闊論?？偟膩?lái)說(shuō)少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)還是要練，找巧方法練。即使是過(guò)了四六級(jí)的中國(guó)成年人，也未必能看懂國(guó)外的兒童動(dòng)畫(huà)片（在沒(méi)有中文字幕的前提下）。這樣孩子在日常生活中不僅可以時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)舊單詞，還可以結(jié)識(shí)新的單詞，孩子的詞匯量也會(huì)與日俱增~！家長(zhǎng)發(fā)音準(zhǔn)確孩子有語(yǔ)音基礎(chǔ)，這樣孩子會(huì)根據(jù)讀音準(zhǔn)確寫(xiě)出單詞，這樣有助于孩子記憶。不僅要求學(xué)生辨別語(yǔ)言聽(tīng)自己的英語(yǔ)磁帶，回家后不論在干什么，都播放英語(yǔ)磁帶聽(tīng)，仔細(xì)揣摩發(fā)音，讓自己讀的英語(yǔ)更純熟，別人也能聽(tīng)懂，對(duì)考試的聽(tīng)力還有很大的幫助。?幼兒腦內(nèi)的“布羅斯卡區(qū)”(即負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的部位)在語(yǔ)音辨別和模仿等方面非常靈敏，為幼兒早期學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言提供了基礎(chǔ)，使幼兒擁有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛力。主要學(xué)習(xí)資源是一些適合幼兒英語(yǔ)啟蒙的英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片及帶有音頻或視頻的經(jīng)典英語(yǔ)原版繪本。孩子自主學(xué)習(xí)的開(kāi)始，孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，在與社會(huì)的溝通交流中，主動(dòng)發(fā)展自己的能力，獲取新的知識(shí)。