現(xiàn)在我們越來越認識到孩子學英語的重要性，但在孩子學習英語的這件事上，卻有不少問題讓我們家長感到很困惑。要讓他們覺得學英語挺好玩的、是有趣的，用英語能交流是有用的，只有當他們不斷地被學習中的樂趣和成功所吸引著時，學習都能堅持學下去，才能學好了還想學得更好句型環(huán)節(jié)是從單詞上升到句子的過程?？梢赃\用情景創(chuàng)設的方式引出句型，或與單詞時間結合起來講解。我們有時更注重的是孩子是不是會說英語，但事實上是這個階段孩子的英語理解能力超過了他們的表達能力，孩子也能聽懂附有圖畫的短小英語故事。中國式的英語教學，廣泛非常器重詞匯學習。有條件時，也可以請英語較好的成人帶著孩子一起看，重點聆聽、了解、喜歡英語的目的。長需要增加對孩子的了解，根據(jù)孩子的情況給他制定個性化的學習方案。遵循著教材的科學性、系統(tǒng)性、完整性、可行性原則，課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認知規(guī)律，知識點及學習方法由淺入深。很多家長認為孩子能說不少單詞，就是英語學得有效果。其實這種認識是不正確的，這是個很經(jīng)典的誤區(qū)。得到多一些的表現(xiàn)自己和受表揚的機會，這會促使他對學習感興趣，也更加增強他們在其它方面的自信與自尊，從而進入教育“良性循環(huán)”。把每一個英語故事都背下來，或熟讀到脫口就能說的程度，那樣里面的單詞就都都記住了。教師可以有目的地選擇一些與教材有機配合的歌曲，讓學生在唱英文歌曲的同時學習語言知識。要注意孩子英語應用能力的培養(yǎng)，告別“啞巴英語”和只會聽讀不會說寫的階段。孩子聽說能 力強是本能使然，只要堅持， 不需要太費勁就可以做得很好。在啟蒙階段，一定要有家長的引導和陪伴，要讓孩子在模仿、朗讀、拼寫方面能養(yǎng)成良好的學習習慣。兒童期英語教學內(nèi)容應當是兒童感興趣的，日常生活中兒童經(jīng)常接觸的，易接受的生活常識、故事、歌曲等。不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想，這樣孩子在學習其語言文字時，就不會感到那么陌生，那么遙遠了。在阿卡索，無論是教材、老師還是教學體系，每一個孩子接受的都是地道的美式教育，而這樣優(yōu)質(zhì)的課程，課時費卻十分親民。孩子對語言的熱情有可能成為學習語言的恒久動力。聽自己的英語磁帶，回家后不論在干什么，都播放英語磁帶聽，仔細揣摩發(fā)音，讓自己讀的英語更純熟，別人也能聽懂，對考試的聽力還有很大