家長需要引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在玩耍中學(xué)習(xí)，在玩耍中成長，擁有一個快樂的童年。肢體反應(yīng)教學(xué)法（TPR：Total?Physical?Response）語意通過動作來進(jìn)行傳達(dá)。建議家長一定要根據(jù)循序漸進(jìn)的原則來進(jìn)行孩子的英語學(xué)習(xí)。階段，培訓(xùn)班的英語課程難度增大、詞匯量猛增、語法知識增多，而孩子能花在英語上的時間又很有限，更不可能在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)能力的提升。在輕松、愉快的學(xué)習(xí)活動中，不僅兒童的智力得到了開發(fā)，個性得到了發(fā)展，而且身體也得到了健康成長。在非母語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，環(huán)境又有了特殊的含義：一是英語語言所賴于存在的情景，二是兒童可資利用的學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),因此,發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域教育,在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。?3歲到6歲的孩子，正處于語言學(xué)習(xí)的黃金時期，在這個階段，要著重培養(yǎng)孩子的英語聽、說能力。不建議孩子遇到英語生詞馬上去查，最好先根據(jù)插圖和上下文來猜測它的意思，實(shí)在猜不出再去查。學(xué)習(xí)一門語言越有樂趣，那么兒童就會越喜歡學(xué)。對于很多人來說，學(xué)習(xí)一門語言并非易事，在學(xué)習(xí)的過程中需要保持耐心與恒心。孩子正式接觸英語，一般是從字母開始，如何有效且有趣的學(xué)習(xí)字母，這在英語啟蒙中很關(guān)鍵。初學(xué)時讓孩子多聽一些有趣的兒童英語歌曲，看一些英語原版的動畫片。通過對詩歌的學(xué)習(xí)積累了豐富的感受、美的熏陶和智的啟迪，增加他們對知識的渴望和對生活的熱愛。浸入式教學(xué)培養(yǎng)出來的兒童具有較強(qiáng)的文化敏感性，對他文化表現(xiàn)出積極的態(tài)度和認(rèn)識，有利于加強(qiáng)與其他民族、其他國家的人之間的交往、相互理解與尊重。從英語兒歌，童謠，帶CD的英語繪本將是這階段最有效的學(xué)習(xí)方法。由于漢語以及方言的影響更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生這一問題下習(xí)要有有效的指導(dǎo)，除了在家里的大量操練，還是建議在外教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。