圖片雖然不如實物那么具體，但也對幼兒的注意頗有吸引，尤其是當選擇動漫性質(zhì)的圖片，或許比實物更佳。還有一些則認為英語口語必須得上全外教口語班，否則就不上。課堂上模仿、認讀過程一長，孩子很容易厭煩。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子對英語教材不感興趣，那么您可以適當?shù)慕o孩子買一些可以邊游戲邊學習的資料，或者是有插畫和圖片的教材，這樣孩子在進行少兒英語學習時也不會覺得他們只是在完成英語任務，而會主動的去接受。英語詞的拼寫，即使對于英國人來說，也不是一件很容易的事。少兒英語學習不是看見一篇文章就背，而是要有所選擇，選擇那些經(jīng)典的文章來背誦。另外，一定記住背誦要記句子，不要孤立地背單詞。傳統(tǒng)的教育體系鼓勵學生長時間的坐著學習?，F(xiàn)在我們明白，一邊動一邊學效果更好。定會取得明顯的進步。?對于很多人來說，學習一門語言并非易事，在學習的過程中需要保持耐心與恒心。通常情況，英語雙元音要飽滿，長元音要夠長度，短元音短促有力，還有對摩擦音在孩子學英語的初始階段，一味迎合孩子的娛樂派教材確實能提高學習興趣，但趣味性有余而科學嚴謹性不足。游戲教學方法強調(diào)了學生的主體性，要求學生共同參與。體現(xiàn)了教師主導與學生主體作用的發(fā)揮。培養(yǎng)和保護孩子學習并能獲得成功的重要精神支柱，即自信與毅力、情感與興趣等非智力因素。有感情地朗讀英語，直到讀熟為止。通過學習與生活密切相關(guān)的小故事，逐步培養(yǎng)孩子們的排序思維，通過了解事物發(fā)展的規(guī)律、分析事情的開始、經(jīng)過與結(jié)局來幫助閱讀，更好地理解文章、獲取信息如果幼兒由于某種原因在一定時期沒有學習語言，那么過了這個關(guān)鍵時期，其語言學習能力就會逐步喪失家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書來幫助孩子學習英語。電視節(jié)目和DVD會對語言有刺激幫助，重要的記住，人類互動本身對語言發(fā)展至關(guān)重要。借助專門為孩子設計的多媒體工具，像全英文的VCD、圖書等，也可以借助一些英文貼紙，給孩子營造一個好的語言學習環(huán)境，讓孩子在生活中感受到英語的韻律以及用處。?