任何事情講求方法，可事半功倍。練習(xí)英語口語是因為它是一種工具，對于工具當(dāng)然是越快掌握越好。家長可以充分利用孩子在啟蒙階段的學(xué)習(xí)特點，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。正確地鼓勵和引導(dǎo)，能調(diào)動和保護孩子的學(xué)習(xí)積極性，促使孩子向著成功前進。場面熱烈充分表現(xiàn)了他們的語言才能和思維想象能力學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須是兒童感興趣的、熟悉的，通過搭建積木學(xué)習(xí)英語就可以充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。在介紹新詞匯、引進新知識的時候，教師盡可能結(jié)合周圍實際環(huán)境，在一個富有實際意義的環(huán)境之中，像掌握母語（中文）一樣，掌握英語。選擇的故事還應(yīng)該易于配合圖片、體態(tài)語言等手段直觀地展示給幼兒，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。背誦也是一種積累，背得多了，漸漸就能表達了。學(xué)科英語教學(xué)法就遵循中國孩子的認知規(guī)律和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，在全浸入式英語環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，英語如母語般運用自如。青少兒英語采用小班教學(xué)模式，通過精品小班課的模式保證孩子們的學(xué)習(xí)效率。兒童早期教育理論與關(guān)鍵期理論表明兒童學(xué)英語具有生理、心理、認 知等方面的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)過程中穿插些趣味活潑的游戲，通過生動活潑的形式來加快認讀，促進記憶，熟練拼讀。通過有趣的游戲，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和興趣。?在成長階段，孩子學(xué)英語首先要突破“敢”。碰到英語不發(fā)怵，開口就說。興趣是孩子的老師，當(dāng)孩子對一項事物感興趣時，他會主動的去學(xué)習(xí)，去探索，那樣他學(xué)到的知識才會更扎實，而且學(xué)習(xí)效果才是最好的。在幼兒階段英語學(xué)習(xí)上不要刻意去追求孩子學(xué)多少單詞、背多少句子，首先是以興趣為主。從線下實體到線上網(wǎng)絡(luò)在生動形象的情景中接受、操練英語知識，能提高學(xué)生理解、記憶所學(xué)英語和運用英語的能力。好的老師引導(dǎo)，加上家長回家后的配合，孩子的英語學(xué)習(xí)之路才會走上正軌。國外開發(fā)的各種快速語言學(xué)習(xí)的方式，就建立在先進的大腦認知理論基礎(chǔ)上。用中再學(xué)，遷移知識，自主提升運用能力。