學(xué)好英語的另一個關(guān)鍵是提高英語學(xué)習(xí)的興趣，興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。的認知能力與語言的發(fā)展是同步的。愛玩是孩子的天性,利用這一點,注意讓幼兒在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞。孩子英語寫作語法錯誤多，文章內(nèi)容寫不長。3-4歲兒童不但能記住那些具體的、自己體驗過的事物，而且還能記住那些聽來的、自己說過的抽象的事物。提倡以孩子為中心的北美教育理念，無論在培養(yǎng)孩子對英語的興趣，獨立的英語思維，還是語言的實際運用能力等方面都要優(yōu)于以往的教育方式。全身發(fā)應(yīng)法對幼兒的言語輸出不作嚴格的要求并帶有游戲的性質(zhì),因此可以減少幼兒的學(xué)習(xí)負擔(dān),培養(yǎng)他們愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。在孩子學(xué)習(xí)的同時，觀察孩子的興趣方向，是在閱讀方面還是聽英文歌或是看英文動畫片，抓住孩子的興趣，著實的慢慢擴展，想必孩子一定會通過自身的努力愛上英語。家長可抓住孩子的特點，多鼓勵孩子，提供豐富的語言環(huán)境，以進一步提高孩子的英語水平和能力。孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期是3-6歲，如果能夠很好的利用，可以讓孩子早些接觸到英語并能聽懂會說。除了給孩子聽錄音帶，與孩子交流以外，還要在視覺上給予文化的刺激。背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料，彌補英語語言環(huán)境的不足。在孩子還沒有完全消化自己所背的語言片段時，一開始就要求他復(fù)述，有的孩子還沒有摸到復(fù)述的竅門，會感到有困難，而且復(fù)述的語言質(zhì)量可能不很高。新概念的文章很經(jīng)典，也是應(yīng)該學(xué)的，但絕對不是在英語學(xué)習(xí)的早期初期。早期閱讀的興趣培養(yǎng)應(yīng)該是靠繪本。大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。幼兒英語早教，引導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)英語以及激發(fā)孩子對于英語興趣是重中之重?？梢砸龑?dǎo)孩子每天抄寫幾個單詞或短語(而不是死記硬背一些單詞或短語)，訓(xùn)練孩子的書寫能力和拼寫能力，通過書寫和拼寫亦可加深對詞或短語的記憶。將幼兒園的英語單詞分為動物，水果，月份，顏色，交通工具，學(xué)習(xí)用品等幾類，以這樣的方式進行分類，不僅可以幫助孩子記憶單詞，還能幫助他們理解單詞