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媒體報道
阿卡索外教網斬獲教育的“重量級”大...

2019年伊始,知名的在線英語培訓機構,阿卡索外教網迎來了重大喜訊,阿卡索外教網...

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對新內容的強化理解過程,強化學生對單詞的理解和記憶。學語言,應用是最重要的。我們只有在實際的語境中,不停重復去應用,才能掌握好這門語言。?“聽、說、讀、寫”是英語學習的四大基石,只有四項平衡發(fā)展,才能支撐起英語這棟高樓大廈,如果只重視讀、寫,而忽視了聽、說,不僅讓英語的學習過程單調乏味,也有礙于孩子英語的均衡發(fā)展。元語意識是讓我們欣賞不同的玩笑,雙關語和隱喻。英語學習熱情高漲通過游戲的方式,免去壓力,讓孩子快快樂樂地學習。靜態(tài)的游戲比較適用于引入和展示知識點的環(huán)節(jié),給幼兒創(chuàng)造充分看和聽的機會,通過直觀形象思維使幼兒初步認識和理解新知識。在浸入式教學中,學習的主體與第二語言環(huán)境交互作用的“過程”具有了重要的發(fā)展含義,除了智力發(fā)展之外,對個性的發(fā)展也尤為重要。我們有時更注重的是孩子是不是會說英語,但事實上是這個階段孩子的英語理解能力超過了他們的表達能力,孩子也能聽懂附有圖畫的短小英語故事。讀物應該優(yōu)先選擇原版圖書,其內容、邏輯更符合英文原汁原味的教學。許多家長認為自己沒有學過英語,就無法去輔導孩子,面對對英語學讓學生抄寫相同教材,抄寫4遍和40遍的效果是接近的。孩子考試還不錯,但口語卻想說說不出。學生所獲得的認識,只有經過實際鍛煉,才能變?yōu)樾袨椋覐捏w驗中獲得的感受是最深刻的。孩子平時接觸的是英國英語還是美國英語并不十分重要,重要的是,孩子自己喜歡哪種發(fā)音,模仿哪種發(fā)音。講述故事可能出現的結局
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