針對生具有強烈的競爭和進取意識的年齡特點，在英語課堂上教師要適當(dāng)?shù)赜幸庾R地增添一些趣味性和競爭性的游戲。兒童學(xué)家和神經(jīng)學(xué)專家說，嬰兒，幼童，孩子從與他人的互動中學(xué)習(xí)的更好。眾所周知，孩子越小，英語學(xué)的越快，孩子在0-6歲的階段，母語學(xué)習(xí)的重要性，一定大于英語學(xué)習(xí)。雙語孩子比使用單語孩子更早識別語言歧義。結(jié)合聽力材料對材料內(nèi)容進行前后聯(lián)系對于發(fā)音不準確的孩子來說，鼓勵學(xué)習(xí)變得更加重要，即使在外面收到嘲笑也不應(yīng)該氣餒，學(xué)習(xí)本就是一個曲折上升的過程，堅持下來一定會有所提高。說到語言敏感期，又稱語言關(guān)鍵期，國外腦科學(xué)實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學(xué)習(xí)第二外語是收效最好的。耳朵變成了接受新訊息地小雷達，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。兒童為英語的初學(xué)者，一定要以聽力為主導(dǎo)，“打通孩子的耳朵”在我們長期的教學(xué)中，這一點尤為重要。通過圖片讓幼兒理解，可采用與實物導(dǎo)入相同的方式，快速導(dǎo)入教學(xué)。無需占用正式時間通過“音素-音節(jié)-詞-句-段-篇”的邏輯順序，運用自然拼讀法初識單詞，再連詞成句，由句組段，再延伸到篇章的學(xué)習(xí)路徑。學(xué)生需要很強的歸納能力傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式往往從字母、單詞、語法開始，要求學(xué)習(xí)者死記硬背。孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期是3-6歲，如果能夠很好的利用，可以讓孩子早些接觸到英語并能聽懂會說。母語式教學(xué)，幫助孩子通過學(xué)習(xí)字母和發(fā)音的對應(yīng)聯(lián)系，準確發(fā)音，學(xué)習(xí)拼讀單詞，告別傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)死記硬背英語教育就是把“快樂學(xué)英語”的理念融入英語教學(xué)中，營造氛圍和意境，能夠激發(fā)學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)情緒。實際上通過課外環(huán)境渠道獲得的口語能力遠比課堂獲得的還要強幼兒英語故事一般以敘述為主要表達方式，優(yōu)秀的英語教育應(yīng)該有針對性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語音語調(diào)。