在生動形象的情景中接受、操練英語知識，能提高學生理解、記憶所學英語和運用英語的能力。自然拼讀的學讓孩子以讀為本，堅持每天熟讀幾個故事，同時聽聽錄音，聽讀結(jié)合，相輔相成?！皩W科式”英語學習法，讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話上，而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到全面地提高。學習興趣的保持在很大的程度上取決于學習的效果，取決于孩子能否獲得成就感，因此，教師要通過多種激勵的方式，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐，體驗成功的喜悅。他們對喜歡的老師、喜歡學的內(nèi)容和方法感興趣，他們會用眼睛發(fā)亮、手舞足蹈，全身心地投入。為了讓孩子隨時隨地學習英語，我們不但創(chuàng)設英語學習環(huán)境，還花大力氣營造“會說話”的物環(huán)境。在我國，很少具備完全的雙語環(huán)境，兒童主要是在漢語的環(huán)境下，在有限的時間、地點，以有限的方式接觸有限的外語。充分發(fā)揮幼兒的主體地位,在快樂地參與游戲的同時強化第一情感體驗,在不知不覺中內(nèi)化知識點,鼓勵幼兒大膽開口說英語,也就是我們提倡的體驗式、探索式的教學。要培養(yǎng)孩子從小就有時間觀念，采用多種方法鼓勵他們做到并湊成"專時專用、節(jié)約歸已"好習慣。自然拼讀的學習要有有效的指導，除了在家里的大量操練，還是建議在老師的指導下進行學習。一定要給孩子一個直觀感官的認識，要給孩子看相關(guān)實物或者圖片等等。很多家長對孩子學習都存在急于求成或揠苗助長的心態(tài)，總是希望孩子通過短時間的學習達到高水平的效果，殊不知，這樣的心態(tài)會給孩子無形中帶來壓力，讓孩子產(chǎn)生厭學的心理。3-4歲兒童不但能記住那些具體的、自己體驗過的事物，而且還能記住那些聽來的、自己說過的抽象的事物。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育也成為了社會所關(guān)注的熱點。在輕松、愉快的學習活動中，不僅兒童的智力得到了開發(fā)，個性得到了發(fā)展，而且身體也得到了健康成長。選擇寶寶喜歡的英語卡通動畫是一個很好的方式。孩子的英語理解力有了很大的提高，也開始用他們所學英語進行讀和寫。