英語繪本能夠模擬大量的語言環(huán)境，這是我們中國(guó)孩子最為缺乏，最為需要的東西。家長(zhǎng)給孩子的應(yīng)該是多一份鼓勵(lì)，增加孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和自信。句型故事在內(nèi)容上比字詞故事更豐富，在簡(jiǎn)單的語言句型架構(gòu)中，帶入一個(gè)問題、陸續(xù)發(fā)生的事件，然后問題得以解決，從而幫助幼兒發(fā)展連貫的語言敘述能力。在觀看動(dòng)畫片時(shí)，對(duì)照故事的說明和孩子一起討論，幫助他們逐步將對(duì)話和情節(jié)結(jié)合起來。孩子英語學(xué)習(xí)正確路線圖：良好的語音知識(shí)是聽力理解的前提他們對(duì)喜歡的老師、喜歡學(xué)的內(nèi)容和方法感興趣，他們會(huì)用眼睛發(fā)亮、手舞足蹈，全身心地投入?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)26個(gè)字母僅僅成了孩子在枯燥地記憶單詞時(shí)，能夠記住一個(gè)單詞各字母順序的一個(gè)個(gè)字母的代號(hào)。要培養(yǎng)幼兒的聽說能力,現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)揮了其重要的作用。在觀看動(dòng)畫片的過程中，盡管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節(jié)上，但他們?cè)诜磸?fù)觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動(dòng)地將語音與情節(jié)逐步地對(duì)應(yīng)起來，這就為其進(jìn)一步地學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。建議孩子每讀完一個(gè)故事抄寫幾個(gè)重要的單詞，這樣既練習(xí)了書寫，也練習(xí)了拼寫，還加深了記憶。少兒英語教學(xué)視頻資源永遠(yuǎn)都是一個(gè)可以獲得間接人生經(jīng)驗(yàn)和童年快樂的視聽資源“聽、說、讀、寫”是英語學(xué)習(xí)的四大基石，只有四項(xiàng)平衡發(fā)展，才能支撐起英語這棟高樓大廈，如果只重視讀、寫，而忽視了聽、說，不僅讓英語的學(xué)習(xí)過程單調(diào)乏味，也有礙于孩子英語的均衡發(fā)展。書本可包括游戲，音樂，聲音，旋律和第二語言有趣的聲音。孩子一旦真正體會(huì)到閱讀帶給自己的變化，想讓他不讀都難。開始就從原版英語教材入門，一開始就培養(yǎng)孩子的英語思維能力。在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí),不能采用單一的教學(xué)方法,應(yīng)將多種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。在英語學(xué)習(xí)過程中，除了努力擴(kuò)大詞匯量之外，還會(huì)想方設(shè)法提高英語思維系統(tǒng)的思維能力。