當你無法判斷一個培訓(xùn)機構(gòu)的好壞時，最好的方法就是去試聽。家長們要通過正確的方法去引導(dǎo)孩子的英語學(xué)習，逐漸的去培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習習慣，這樣才能讓孩子更輕松快樂的學(xué)習英語!在家創(chuàng)造浸入式英語環(huán)境不是讓媽媽在家給孩子上英語課或者在家輔導(dǎo)孩子做英語作業(yè)，因此不需要家長具備高超的英語水平。使孩子英語口語訓(xùn)練更加交際化萬事開頭難，有了興趣和熱情，學(xué)習英語口語不再是難事。顯示在各臺學(xué)生機上能背的東西多了，又能理解了，孩子自己會下意識地整理和消化腦子里儲存的這些語言片段，到時候再讓他復(fù)述，是一件再簡單不過的事。初學(xué)時讓孩子多聽一些有趣的兒童英語歌曲，看一些英語原版的動畫片。很多孩子會把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會在讀單詞時發(fā)生拖音現(xiàn)象。孩子大約兩歲的時候有一個階段叫“語言井噴”，?他們每月可以增加兩百有效詞匯量。孩子學(xué)英語時本身就充滿了快樂，興奮與滿足。況且毫無目的地讓孩子傻瘋傻玩，其實對他們的成長并沒有多大的益處，卻是對孩子聰明才智的一種浪費。現(xiàn)在的家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就讓孩子學(xué)習英語。語言的學(xué)習，是需要長時間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)英語環(huán)境,激發(fā)幼兒主動學(xué)習英語。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家長們越來越注重雙語教育的重要性，這已成為了他們的迫切需求。家長為孩子選擇外教的時候，一定要把好兩個關(guān)：一是語言關(guān)，驗證外教的出處，如來自北美或英國；二是教育能力關(guān)，看他是否具備教師資格，而不僅僅是外國人。學(xué)生的積極性很高把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個月，孩子的發(fā)音、語感，你的記憶力、理解力都會得到提升！家長在引導(dǎo)孩子學(xué)習英語過程中，應(yīng)該尋找適合孩子的兒童英語學(xué)習資料或者兒童英語暑假班，不但要依孩子的年齡，還要學(xué)會配合故事的型態(tài)來引導(dǎo)孩子。