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設置豐富的故事場景和趣味益智活動
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內(nèi)容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

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阿卡索魔法英語

以大冒險故事為主線,趣味學習
設置虛擬學伴“阿卡莎”與孩子共同
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以CEFR為基礎,與國際教育接軌
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2019年伊始,知名的在線英語培訓機構(gòu),阿卡索外教網(wǎng)迎來了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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很多家長認為全外教授課,學校檔次高,純外教就等同于浸入式教學,孩子一定能學到正規(guī)、地道的英語。其實,外國人不等于外教,會說英語不等于能教英語。阿卡索外教網(wǎng)得課程全部都是一對一進行的,純英文教學給孩子提供了一個浸入式的語言環(huán)境,聽說讀寫全面兼顧,口語能力自然而然就上去了。講述故事可能出現(xiàn)的結(jié)局在日常生活中經(jīng)常和幼兒運用學過的單詞造句,做簡單的對話。正確地鼓勵和引導,能調(diào)動和保護孩子的學習積極性,促使孩子向著成功前進。在教孩子學英語的各個環(huán)節(jié),拓寬口語訓練廣度,孩子的英語學習幾乎離不開大人,他們學習英語的各個環(huán)節(jié)都要我們安排,我們完全有條件提供一定的語言環(huán)境,用英語組織活動。計劃性學習可以讓孩子養(yǎng)成好的習慣,隨意和計劃性可以平衡孩子英語學習的各種方法。用英語組織的日常活動形式是非正式的幼兒學習外語還可以給腦細胞以豐富的刺激。父母可以與孩子一起去搜集整理,再查找其含義、讀音。我相信長此以往孩子不僅會產(chǎn)生濃厚的興趣,同時孩子的自主學習能力和社會實踐能力也能夠自然生成。青春期以后,大腦發(fā)生側(cè)化,左右腦各司其職,大腦喪失了可塑性,不利于語言的學習。只有養(yǎng)成經(jīng)常讀的習慣,才能憑借語言的“慣性”來解決語感、語調(diào)等一系列問題。學習英語,如果全都理解了才能學通的話,就大錯特錯了,以有知來推測未知,才是學英語的最佳方法。語言以生活口語為主,多使用短句,并且句型重復性強,使得故事通俗易懂,明白曉暢,這些特點適合較低年齡階段幼兒的接受水平。對于教師教材的內(nèi)容應該是多樣化,多種形式的。比如說?游戲,兒歌,行動故事,歌謠,小故事,小手工等等。以適應孩子們的不同學習方式,運用多感官參與英語學習的需要。在幫孩子鞏固的同時,我們要培養(yǎng)孩子不
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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