材料可以是詩歌，美文，甚至任何孩子喜歡的但要在語言上有造詣的東西。作為孩子教育最重要的一個環(huán)節(jié)的家庭教育的主體——家長，應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中與老師保持積極的溝通與聯(lián)絡(luò)。在課堂教學(xué)的適當環(huán)節(jié)開展競賽活動,即能復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)語言知識,又能培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭意識,同時也是增強集體榮譽感、培養(yǎng)團隊精神的良好途徑。國際最先進的Play n Learn多媒體互動教學(xué)結(jié)合TPR教學(xué)法、情景融入教學(xué)、游戲教學(xué)法，課堂表現(xiàn)形式更加豐富多彩，提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。保證學(xué)習(xí)效果。用互動教學(xué)設(shè)備讓孩子參與到教學(xué)中，并成為主角。為孩子拓展英語展示舞臺，同時也是檢驗團隊合作能力、演講演示能力和項目管理能力的有效手段。才能激起主動的內(nèi)部活動將英語真正融入日常生活！不要學(xué)英語，而要生活在英語當中！教育要經(jīng)得起等待，孩子成長有自己的節(jié)奏感，教育前，先思考。在我國，很少具備完全的雙語環(huán)境，兒童主要是在漢語的環(huán)境下，在有限的時間、地點，以有限的方式接觸有限的外語。珍惜對幼兒的教育機會，并讓幼兒記錄下來，不斷的鼓勵支持幼兒學(xué)習(xí)英語，讓幼兒們在生活中無形的學(xué)習(xí)英語。舉一反三是要了解一些詞的組成成分的意思，如此這般，就可以輕松地學(xué)會一大串詞。要有耐性，要反復(fù)地、持之以恒地要求，達到"習(xí)慣成自然"是需要時間的。到超越階段，孩子們的英語可以說已經(jīng)夠用了(除非他們未來選擇從事語言研究或教學(xué))，我們不用再刻意讓孩子學(xué)英語，而是要讓他們用英語學(xué)習(xí)其他的知識，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等這些中國學(xué)生的強項科目。幼兒學(xué)習(xí)外語雖然已經(jīng)開始普及，很多同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平低，可是要記住，學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點都不能少。讓孩子聽簡單的英語歌曲。至意識不到自己是在學(xué)習(xí)語言，這種“無意識”正是第二語言習(xí)得的先決條件。根據(jù)語言學(xué)家的研究，如果要精通一門外語，一般需要4-10年(有的認為是7-10年)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。