定會(huì)取得明顯的進(jìn)步。?讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，這樣即便孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，也不會(huì)產(chǎn)生?“厭學(xué)”的情緒，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)益處。提高英語(yǔ)口語(yǔ)的首要條件就是一個(gè)“練”字。在人們的學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的道路上，非智力因素往往起著更大的作用。圖片是培養(yǎng)小孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，幫助小孩子建立單詞的音和義之間的聯(lián)系；而單詞卡片則是培養(yǎng)小孩子的單詞認(rèn)讀能力，幫助小孩子建立單詞的音、形之間的聯(lián)系。啟蒙階段還是孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)敏重點(diǎn)是要先讓他們覺(jué)得好玩。時(shí)下的培訓(xùn)班大多存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是過(guò)于強(qiáng)調(diào)應(yīng)試，二是完全憑著興趣學(xué)。0-3歲的孩子是幫助大齡孩子接受英語(yǔ)、對(duì)其進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的一個(gè)重要階段。我們挑選的兒歌，必須是那種只有少量幾個(gè)詞匯，也只有一兩個(gè)句式的，不斷重復(fù)的。收集好文章，將所有讓自己心動(dòng)的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出！因?yàn)橹挥斜痴b課文才是征服英語(yǔ)的最終解決之路！?他們的課程價(jià)格不貴針對(duì)性也強(qiáng)家長(zhǎng)要選擇有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書(shū)來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。無(wú)意識(shí)的潛移默化的習(xí)得過(guò)程要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。在課程中融入數(shù)學(xué)、健康、藝術(shù)、戲劇、語(yǔ)言、社會(huì)、自然等方面知識(shí)，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言運(yùn)用及溝通能力。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)候就可以脫口而出。幼兒喜歡模仿成人，所以老師的上課狀態(tài)也會(huì)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，老師的精神狀態(tài)好，自然也會(huì)感染孩子，使孩子積極地參與到課堂活動(dòng)中。