線上學(xué)習(xí)有專業(yè)的外教老師全程輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)交際教學(xué)法強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言是交際的工具，使用是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳方法，倡導(dǎo)課堂上以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鉆研精神和自學(xué)能力。選擇學(xué)校，不能光看廣告的精美程度與學(xué)校的裝修是否氣派，首先要看授課老師是否是英語(yǔ)專業(yè)、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。學(xué)會(huì)了新的句子和單詞雙語(yǔ)書(shū)籍可以發(fā)揮作用的領(lǐng)域，父母的支持鼓勵(lì)，讓孩子以另一種語(yǔ)言交流。目前很多中國(guó)的學(xué)生有一個(gè)很大的問(wèn)題：寫(xiě)作，聽(tīng)力可以獲得很高的分?jǐn)?shù)，而在交流方面則與之相差甚遠(yuǎn)。如果不顧孩子的認(rèn)知規(guī)律，盲目的強(qiáng)化練習(xí)，非但不能提高教學(xué)效果，還很容易讓孩子產(chǎn)生厭倦情緒，為將來(lái)學(xué)好英語(yǔ)設(shè)置障礙。把此年齡跨度分為啟蒙熟悉了字母發(fā)音后，就要把學(xué)到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習(xí)起來(lái)了。元語(yǔ)意識(shí)和重要學(xué)習(xí)技能有關(guān)聯(lián)，包括幫助識(shí)字和閱讀。“外語(yǔ)學(xué)習(xí)越早越好”似乎成為了社會(huì)大眾的共識(shí)。興趣是最好的老師這句話是為人們所熟悉的，但是在實(shí)際生活中常常被家長(zhǎng)們所忽視。愛(ài)玩是孩子的天性，特別是3到5歲的孩子，只要他們認(rèn)識(shí)部分單詞，會(huì)讀這些單詞，對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，我們就成功了?？旃?jié)奏教學(xué)并非語(yǔ)速快、內(nèi)容進(jìn)程快，而是根據(jù)兒童心理和語(yǔ)言作為技能來(lái)學(xué)習(xí)的特性進(jìn)行多形式、多手 段、多環(huán)節(jié)的課堂操練。在拼讀練習(xí)中，家長(zhǎng)可以制作word?family練習(xí)小冊(cè)子幫助小朋友更有效地掌握自然拼讀。對(duì)于兒童英語(yǔ)能力和水平的評(píng)測(cè)，沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和參考系統(tǒng)，因此也就無(wú)法正確評(píng)估孩子的英語(yǔ)水平到底處在哪個(gè)階段，以及如何讓孩子更好地進(jìn)行英語(yǔ)的進(jìn)階學(xué)習(xí)。父母可以在家和孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，選擇他喜歡聽(tīng)的兒歌，了解孩子的發(fā)展。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。調(diào)動(dòng)他們的積極性