成人完全用簡單的英語加上手勢(shì)來引導(dǎo)兒童游戲，只對(duì)兒童用英語提出的請(qǐng)求和意見進(jìn)行反應(yīng)，因此在特定的時(shí)候?yàn)閮和瘎?chuàng)設(shè)了一個(gè)微型的英語環(huán)境。在英語課堂上教師要適當(dāng)?shù)赜幸庾R(shí)地增添一些趣味性和競爭性的游戲跨學(xué)科是近年高端語言教育熱門課程，更貼近英美本土教育，但又適當(dāng)?shù)赜夏刚Z非英語學(xué)生。家長要選擇有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書來幫助孩子學(xué)習(xí)英語。孩子學(xué)了四五年英語，具備一定的詞匯量后，迅速語音入門，自己拼讀單詞，會(huì)有特別好的效果。過了青春期（１２歲）之后，學(xué)習(xí)外語將會(huì)比較費(fèi)力，而且要想改掉外國口音也比較難。利用具體實(shí)物，激勵(lì)幼兒去主動(dòng)學(xué)習(xí)英語。倡導(dǎo)全浸入學(xué)習(xí)英語教學(xué)理念，并內(nèi)化到日常教學(xué)中去。這時(shí)候教師如果給以嚴(yán)厲的批評(píng) 指責(zé) 訓(xùn)斥好的英語教材應(yīng)該貼近幼兒生活、簡單實(shí)用、生動(dòng)有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時(shí)又要教學(xué)目的明確、英語表達(dá)地道。書的難易程度要與孩子的英語水平相適應(yīng)，即難度稍微深點(diǎn)。這樣孩子在閱讀時(shí)遇到少量的生詞，就可以通過查詞典來弄懂它們的意思了。少兒期是一個(gè)人智慧成型階段，一個(gè)人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣都在這個(gè)時(shí)期形成。想要給孩子挑選優(yōu)質(zhì)的線上英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，能夠更好的去激發(fā)孩子的一個(gè)語言和發(fā)音的能力。融入一個(gè)圈子不僅要有語言能力，更需要了解語言背后的文化，找到共同的興趣點(diǎn)。家長們?cè)谶x擇英語培訓(xùn)班的時(shí)候，可以看看老師授課的過程當(dāng)中課堂氣氛是否融洽，是否能夠通過一些靈活的課程設(shè)置內(nèi)容來讓課堂氣氛變得活躍起來，這一點(diǎn)對(duì)于孩子們是否能夠主動(dòng)聽取老師教授的知識(shí)來講是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)26個(gè)字母如同小朋友學(xué)漢語拼音一樣，有一個(gè)音與形的認(rèn)識(shí)過程。