對于一些實物不好帶或者不能帶的內(nèi)容，可以通過圖片、模型來導入，以增強直觀性和形象性。擬人是兒童英語文學中使用最多、深受幼兒喜愛的表現(xiàn)手法。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),因此,發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,提供促進語言發(fā)展的條件。阿卡索外教網(wǎng)為孩子提供的就是小而精的課程，他們家的外教母語就是英語，每一節(jié)一對一的課程都是精品課。孩子在家里有時間的時候，第一不要讓他過多地去背單詞，第二不要讓他過多地去做學校作業(yè)以外的抄抄寫寫，一定要盡可能多地讓他多聽多看影音資料。能夠聽懂有聲讀物中的英語是學習英語過程中最困難的部分，鼓勵孩子多聽，反復(fù)聽有聲讀物，直到慢慢理解。將英語和事物直接相連，并沒有翻譯的環(huán)節(jié)，說外語的過程像媽媽引導著不會或剛會說話的孩子在玩耍中認識世界，孩子這樣才能真正的把外語當做母語來掌握。興趣是最好的老師，興趣對英語學習有著巨大的促進作用。由于孩子牢記了一些英語單詞和詞匯，所以他們也會試著使用這些英語單詞和短句和人用交流。從小就學習第二種語言,有助于幼兒大腦的聽覺皮層發(fā)育和總體智力的發(fā)展。盡量讓孩子多聽外教的英語，模仿外教說英語時的語氣，節(jié)奏和語調(diào)，這樣可以起到增強孩子說英語的信心。通過一系列先進的教學方式和方法，讓孩子在學習英語的同時，開拓視野，理解不同文化內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子的國際化思想和意識，讓孩子用英語思維，從而提高語言的運用能力。一旦學生能運用所學的英語知識，成就感油然而生，心理上獲得滿足，從而產(chǎn)生較大的樂趣，教學成效隨之明顯提高。也可通過課程結(jié)構(gòu)的安排和調(diào)整不想學習，是孩子們的通病。幾乎每個家長都在為此頭痛不已并長期與之斗爭。近年來，也出現(xiàn)了不少其他電影公司出口的動畫片電影，如功夫熊貓、料理鼠王等，也是不錯的。兒童英語系統(tǒng)學習階段，學科式英語學習至關(guān)重要。家長越著急就越會逼著孩子去學，結(jié)果卻是孩子越是被逼著學就越是學不好。