對內容掌握情況的測試了解整體學生的學習效果，使教師把握班級整體學習程度，以做出更合理的教學設計。指在一定時間內對各個活動區(qū)域進行環(huán)境布置（包括物品擺放墻壁裝飾等）物質環(huán)境的創(chuàng)設應體現(xiàn)教育性與藝術性相結合的原則英語兒歌唱得好的人較不會唱英語兒歌的人的英語的語感更好、發(fā)音更標準、語言更流暢、聽覺更敏銳等等。小孩如何背單詞取決于正確的教育方法。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子對英語教材不感興趣，那么您可以適當?shù)慕o孩子買一些可以邊游戲邊學習的資料，或者是有插畫和圖片的教材，這樣孩子在進行少兒英語學習時也不會覺得他們只是在完成英語任務，而會主動的去接受。世界上絕大多數(shù)的單詞可以通過自然拼讀法輕松掌握。孩子的英語口語培養(yǎng)，要從多個角度為孩子創(chuàng)造一個良好的課外語言環(huán)境，來提高孩子英語口語表達能力，讓他們對口語表達產生好感，能夠主動地使用英語，這樣他們的口語自然而然的就提升了。輕松愉快的學習，能充分調動和發(fā)揮學生的學習興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果。在6-12歲這個成長階段，孩子們進入了較系統(tǒng)的學習階段，知識含量，學習強度陡然增加。知識結構需要在這時建立，行為習慣在這時規(guī)范。語言就是一門技能，越早學越好，這樣口語水平就不會差再學習外語過程中，以敏感，個性化的方式鼓勵和激勵你的孩子，避免過度關注完美或糾正而忽視孩子的進步。家長越著急就越會逼著孩子去學，結果卻是孩子越是被逼著學就越是學不好。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。使學生體驗到評價的嚴肅性對孩子的學習效果、成長軌跡、成長記錄進行全盤掌握，可以洞見孩子在培訓期間的學習成長的點滴。孩子只愛讀中文書，對于英文讀物會急于翻看譯本，如何讓孩子更好地進行英文閱讀?英語學來是要用來交流溝通的，發(fā)音純正標準，不僅激起孩子的好奇心，提高孩子的英語學習興趣，在孩子的英語啟蒙階段，千萬不要打擊孩子的自信心。文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產生深遠影響。