兒童習(xí)得語言主要依賴語言習(xí)得機(jī)制，可以在輕松隨意的氛圍中 自然而然的習(xí)得語言。愛玩是孩子的天性,利用這一點(diǎn),注意讓幼兒在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞。家長在這一方面起到重要的作用，聽錄音的時候，鼓勵孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語音和語調(diào)。雙語孩子對于單語孩子更有具體優(yōu)勢，具體在元語 意識，創(chuàng)造性，語言處理能力方面。阿卡索根據(jù)中國孩子的特點(diǎn)，因材施教,個性化輔導(dǎo);寓教于樂,著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣;母語化教學(xué),讓您的孩子贏在人生的起跑線上。故事的整體難易程度要控制在略高于幼兒現(xiàn)有水平的語言輸入范圍內(nèi)。在戶外活動中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使孩子英語口語訓(xùn)練更加交際化。用中再學(xué)，遷移知識，自主提升運(yùn)用能力，這一階段是孩子自主學(xué)習(xí)的開始。在孩子的童年和少年時期，主要是培養(yǎng)對英語有學(xué)習(xí)興趣，打好正確語音和語感的基礎(chǔ)，敢于張口說英語。學(xué)院派教材則過于拘泥于學(xué)術(shù)研究，不利于孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和習(xí)得規(guī)律。學(xué)習(xí)英語口語可以看純英語兒歌，比如里邊的音標(biāo)、音調(diào)、連音這些是怎么說的。要讓他們覺得學(xué)英語挺好玩的、是有趣的，用英語能交流是有用的，只有當(dāng)他們不斷地被學(xué)習(xí)中的樂趣和成功所吸引著時，學(xué)習(xí)都能堅(jiān)持學(xué)下去，才能學(xué)好了還想學(xué)得更好很多人都知道，具備自然的語言環(huán)境對掌握英語是非常有用聽力，也不利于自己獨(dú)立說的能力的培養(yǎng)和提高。游戲經(jīng)常結(jié)合畫畫、唱歌、念小詩等，令學(xué)生在不知不覺中掌握了對美的涵義的理解，有利于陶冶情趣，提高審美能力。永遠(yuǎn)記?。褐貜?fù)就是力量！我們學(xué)不好英語，做不好工作的原因就是重復(fù)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！嗅覺來發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力，并用相對簡單的行為和表達(dá)與他人互動，尋找自己與他人之間的界限。興趣是孩子最好的老師，培養(yǎng)興趣，是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學(xué)好英語的關(guān)鍵。