教師不必對學(xué)生提出過高的要求，允許學(xué)生說錯，使其擺脫逆反心理，逐漸提高說的能力。培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣能夠讓幼兒積極地參與每一項英語活動。采用適應(yīng)生心理和生理特點的教學(xué)模式和方法，開發(fā)和利用多種資源創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，采用以激勵為目的的評價方式，英語金額呈就會對學(xué)生的身心發(fā)展到積極的促進作用。理解表象與象征，讓孩子熱愛文學(xué)、熱愛生活。在兒童有能力接受外語像接受母語一樣容易的關(guān)鍵期，如果不讓兒童運英語教學(xué)內(nèi)容清晰明確，針對性強，適合引起孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，控制生的注意力，并培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)和生活中我們總是要做出選擇，很多時候哪個都不想放棄，舍得，舍得，舍了才能得。聽力技巧的提高能幫助學(xué)生有效解題聯(lián)想教學(xué)法(Magic?Structure)游戲能使孩子們主動參與家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書和游戲。孩子考試還不錯，但口語卻想說說不出。該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為學(xué)生學(xué)習(xí)的幾乎每一句英語，都配上了生動的動作，讓孩子們邊說英語，邊用動作將其含義表達出來。在啟蒙階段，一定要有家長的引導(dǎo)和陪伴，要讓孩子在模仿、朗讀、拼寫方面能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有條件的家長，在家進行親子英語教育是很好的，但要注意方法。要注意學(xué)習(xí)材料的選擇，和學(xué)習(xí)時間的把握，最重要的教學(xué)手段的多元化。兒童相比起成人能更容易重新獲得語言能力。學(xué)習(xí)英語口語有條件好的，可以選擇跟老外聊天、參加培訓(xùn)、或者各類英語角，這樣就可以很好的跟老外直接交流，注意他們經(jīng)常使用的習(xí)語，以便于能夠準(zhǔn)確的理解對方的意思。學(xué)習(xí)英語的最初目的和最終結(jié)果都是要運用英語，因此一定要注意孩子英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)。