把握好孩子學(xué)習語言的最佳時間段，早學(xué)早開發(fā)其英語的語言語感，把握好這個敏感期。那就是一種浪費。要根據(jù)孩子本身的特點，選擇難度相當?shù)慕滩?。最好是選擇能與英語接軌的教材，那樣能收到事半功倍的效果。似乎所有的人都或多或少自己練習過英語口語，可這練成的水平除了參差不齊外，還有很大一部分筆頭英語強者至今仍開不了口說英語。少兒英語教育對、的英語教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語的孩子，語言基礎(chǔ)更扎實，能輕松的與階段的英語教育進行“對接”。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效教學(xué)方法凡事沉浸其中，才能最終學(xué)到真東西，少兒英語學(xué)習也如是。在課余時間有目的地去發(fā)現(xiàn)信息，選擇信息，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性，主動性和創(chuàng)造性。動畫片中蘊藏著巨大的語言文化資源。具體又帶有啟發(fā)性的問題，能促使孩子上課時注意聽講，養(yǎng)成注意力集中的良好習慣。英語教學(xué)要以學(xué)生為主體。英語教師要徹底轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生學(xué)習活動的組織者、指導(dǎo)者和學(xué)生個性發(fā)展的服務(wù)者。很多同學(xué)以為背單詞就是能把單詞中的字母按照正確的順序一字不落的背出來就可以了。讓每個孩子參與游戲現(xiàn)在越來越多父母很早就開始教孩子學(xué)英語，對孩子學(xué)習英語的共識是：讓孩子在每日和英語的接觸中學(xué)會英語，最后達到精通的地步。對于字母的學(xué)習，我們不僅要能認讀字母的音，認識字母大小寫的形，同時要積累以字母開頭的圖像詞，初步建立音韻感，為后期學(xué)習自然拼讀打好基礎(chǔ)。使用錄影帶和錄音帶時，不要一直不停的換，重要的是，在一定期間內(nèi)，必須重復(fù)放相同的內(nèi)容。啟蒙階段：0-6歲學(xué)習興趣、語音語調(diào)、自然拼讀。其實對于現(xiàn)在的英語來說，不僅僅強調(diào)的是一些學(xué)習的能力，也在這個過程當中會去格外的強調(diào)一些素質(zhì)教育的重要性。