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利用少兒英語教學視頻進行教學,也被證明是一種行之有效的教學方法。至少要每天保證15分鐘的兒童英語互動時間,這對于培養(yǎng)孩子的學習興趣,保持持久的學習動機是比較好的?!白尯⒆釉诠适轮休p松、快樂、自然習得英語”,這樣一種理念符合兒童語言習得規(guī)律和兒童心理發(fā)展特點。在教學中加入適當的游戲有利于培養(yǎng)學生的興趣,符合“樂學”原則。家長們在選擇英語培訓班的時候,可以看看老師授課的過程當中課堂氣氛是否融洽,是否能夠通過一些靈活的課程設置內容來讓課堂氣氛變得活躍起來,這一點對于孩子們是否能夠主動聽取老師教授的知識來講是至關重要的。場面熱烈充分表現了他們的語言才能和思維想象能力低的孩子,通過自然拼讀法學習基礎音素、音節(jié)、單詞,自然而然拼讀一些單詞用中再學,遷移知識,自主提升運用能力,這一階段是孩子自主學習的開始。父母和孩子一起聽錄音帶,一起練習,可以更進一步吸引孩子的注意力,并使孩子享受聽錄音帶的快樂時光。說到語言敏感期,又稱語言關鍵期,國外腦科學實證研究表明:3-5歲語言敏感期時學習第二外語是收效最好的。一個舒適愉快的學習環(huán)境,將影響著孩子上課的注意力,好的學習環(huán)境,孩子對英語的接受,吸收,交流是更有利的。選擇故事時應考慮故事的可讀、可聽、可看性。學好自然拼讀非常重要,尤其對少年兒童而言,可以大大提高認讀英語單詞的能力,提高記憶單詞的效率,從而提高閱讀能力。中學以后科目很多,如果沒有英語拼讀的能力,背單詞是要花費很長時間的,而且效果還不好。如何能夠讓孩子從一開始就認為學習英語是有趣的,并且能夠主動積極去了解英語,講述英語,這都是少兒英語培訓機構的老師們所需要做到的功課。英語繪本能夠模擬大量的語言環(huán)境,這是我們中國孩子最為缺乏,最為需要的東西。讀物應該優(yōu)先選擇原版圖書,其內容、邏輯更符合英文原汁原味的教學。
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