孩子學英語時本身就充滿了快樂，興奮與滿足。況且毫無目的地讓孩子傻瘋傻玩，其實對他們的成長并沒有多大的益處，卻是對孩子聰明才智的一種浪費。幼兒英語學習目的是激發(fā)孩子的英語興趣、培養(yǎng)孩子聽音辨物的能力，儲備大概1500～2500的聽力詞匯。語言是特定環(huán)境中養(yǎng)成的一種表達習慣，我們之所以不用刻意的學習母語就能自然而然的學會是因為我們在這個環(huán)境中。不僅啟蒙孩子的語言，更培養(yǎng)孩子語言表達的情緒、對意境的理解和文學鑒賞能力等，在這些能力的加持下，孩子可以充分學到兒童英語中語文基礎(chǔ)學科的各方面知識鼓勵孩子、同孩子一道大膽地做動作。課堂上學生只有處于一種和諧寬松的關(guān)系 環(huán)境之中孩子學英語，不要光是背單詞，更要在日常生活中加以應(yīng)用。音樂能激起他們學習的激情，英語兒歌帶給他們成功的喜悅。在孩子還沒有完全消化自己所背的語言片段時，一開始就要求他復述，有的孩子還沒有摸到復述的竅門，會感到有困難，而且復述的語言質(zhì)量可能不很高。情景功能對話這樣的學習方式不僅能給同學們以趣味性，活躍了課堂氛圍，而且也讓學生多了一次運用英語的機會。珍惜好的開始或是一點點進步，讓孩子看到自己的點滴進步，感覺到家長對自己是充滿希望的，到那時，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和，真正建立起自尊與自信，才能有真正的學習動力和自強精神。學習一門語言越有樂趣，那么兒童就會越喜歡學。雖然這些動畫片說是給小孩看的，但外國的小孩英語水平跟我們中國的大不一樣?。∮⒄Z啟蒙階段，我們不要糾結(jié)孩子老是不說、老是記不住的，而是主要培養(yǎng)孩子對英語的興趣，讓孩子多聽，說的時候注意語調(diào)和口音的正確性。幼兒學習外語還可以給腦細胞以豐富的刺激。在學習詞匯與句法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能夠靈活運用，融會貫通。新穎趣味的教學內(nèi)容和方法可以激發(fā)孩子的學習興趣，從而產(chǎn)生積極效果，反之則會讓孩子失去興趣，產(chǎn)生消極效果。恰當使用教具。3-4歲的寶寶以聽說的輸入為主，不要求寶寶學習書寫哦！熟悉了字母發(fā)音后，就要把學到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習起來了。